第一千五百五十三章 ‘金鱼眼’(第4/8页)
一个人在你讲话的时候,表面上很是认真的在听,但是,其实他对于你讲解的内容是左耳朵进,右耳朵出。完全一点都没有听进去;而另一个人则是在你讲话的时候,不断的提出问题。
这两个人让你选择,相信你肯定会选后一个人,后一个人虽然不断的打断你的话,可是,他确实是在用心听,他正是因为不懂,才会问问题。这样认真的学习态度,相信每一个教授知识的人,都会很喜欢。
就像是那些老师一样。他们最是喜欢自己的学生提问。相信大家在学校里面的时候,都遇上过这样的一件事情,那就是,老师在讲解了一个知识难点,在下课之后,老师都会说上那么一句。让不懂他刚刚讲解的知识难点的学生课后去找他。
老师为什么在即将下课的时候说着一句话,这是因为老师想要给那些左耳朵进。右耳朵出的学生一个再一次掌握知识难点的机会,可以说。为了学生提高成绩,这些老师真的是用心良苦!
现在的赵朝纲就等于是李丽萍和柳菁菁的老师,所以,对于李丽萍和柳菁菁不断的提出问题,赵朝纲不仅不会不高兴,相反,心里面还会很高兴。
更何况,这一次李丽萍和柳菁菁提出的问题直接提到了点子上,赵朝纲心里面就更加的高兴了,因此,他想都不想,连忙开始继续往下讲。
“萍萍,菁菁,想要清除阴阳和五行的关系,首先我们得了解什么是阴阳?什么又是五行?
阴阳:指世界上一切事物中都具有的两种既互相对立又互相联系的力量。从前面的叙述中已经可以明白,阴阳本来就蕴含於气之中。一气流行,无极而太极,太极的动静产生阴阳,阴阳又推动著世界和其中每一事物的运动变化。
《周易》一书经过千百年的演变流传至今,成为了中国的一种哲学思想,渗透到各行各业中,对人们有很大的影响,所以要对周易有一定的了解才能参透其中的道理,在周易大全中,周易的基础就是阴和阳。
中国人认为,宇宙间有两大势力,一为阳,一为阴。这样的思想,明显是从感性直观中抽象而来的。
就人生活的空间而言,有天,有地;就一整天来说,有白天,有黑夜;就一个白天来说,有中午阳光四射的时候,又有晨曦微露和黄昏日落的时分;就人的生命来说,有朝气十足的青年,又有迟钝的暮年;
就人的事业而言,有顺利的时候,又有处于逆境的时候,等等。中国人将诸如光明的、正面的、处于控制地位的力量,概括为阳,将阴暗的、负面的、处于从属地位的力量概括为阴。阴阳这两大势力相互对立,又相互依存。
没有阴,就没有阳,没有阴气的作用,光凭阳气是无法化生万物的,反过来也一样,二者之间相互影响,阳对于阴有吸引力,又有排斥力,阴对于阳也是如此。二者相互作用,宇宙间因此有了活力。
阳气上升,阴气下降;阳气是开,阴气是合。一升一降,一开一合,构成了宇宙的动势,一切变化的根源就来源于这二气的作用。
随着时间的流逝,慢慢的形成的阴阳说,阴阳说早在夏朝就已形成,它认为阴阳两种相反对的气是天地万物泉源。
阴阳相合,万物生长,在天形成风、云、雷、雨各种自然气象,在地形成河海、山川等大地形体,在方位则是东、西
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