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第533章 游学纽约(一)(第2/3页)

    

    陈观料定台海危机会化解,因此心里很淡定,根本就不存在心理负担重的问题。张治国和陈观一深入交流,就发现陈观一点都没有惊慌,很可靠,有些需要抬腿动脚联系的事儿,一般都喊他去干。

    学习班处于美方的严密监视中,别说去搜集陆斌的活动信息、执行肩负的秘密任务了,平常上街都能发现身后窥伺的眼睛。这个时候如果稍有不慎,举动就会落入美国情报人员的眼中,成为出头鸟,会受到更严密的监视的。

    陈观只能按兵不动。

    学习班有严格的保密纪律,每个学员都被告知该说的说、不该说的不说。但是,这些学员必将都是负有一定责任的领导干部,许多事情还必须得和家里联系。因此,不少人都和家里通话,开始是报平安,后来是生活、工作啥都说,贡献了不少国际长途话费。

    陈观的手机是全球通,不用换卡就能和家里联系。但是,陈观毕竟干了这么长时间的公安,有经过集中封闭训练,反侦察意识极强,他是不会给家里打一个电话的。

    好不容易等到了3月底台海危机暂时解除,学习班的学习才算是走上了正规。

    这个时候,澹台明月在水泉度日如年,渴盼和陈观取得联系。可惜陈观不知道、也没有想到有人敢打澹台明月的主意,根本就没有开机和澹台明月联系的意思,而是全身心地投入到了学习当中。

    班长张治国见陈观英语特别好,就指定陈观当学习班的翻译,协助纽约大学的专职翻译工作。

    实际上,这个学习班的学员英语水平都不错,只不过很多人的口语能力不行。陈观因为单词量丰富,又被王萌强化训练了一段时间,英语水平就相对突出了。这也是山中无老虎、猴子称大王!

    纽约大学是一所研究型大学,在校的研究生将近2万人,上课很少象国内大学那样搞满堂灌,一般都是讨论型教学,也就是每节课前提前提出问题,让学生去查资料、去学习分析,在课堂上老师和学生共同探讨、解疑释难。

    这种学习班,不是正规的本科教育、研究生教育,不可能系统地学习某一专业知识,而是采取讲座的方式授课,目的是让学员们在较短的时间内涉猎更多的领域,开阔视野,让学员们了解世界社会管理、经济发展的全貌,提高自己的管理水平。

    因为是短期学习班,上课的老师又都是纽约大学的顶尖教授,按照教学安排,学习内容就比较多。比如经济学,有专门讲凯恩斯主义的,有专门讲供应学派革命的,也有讲克林顿总统的经济政策的。

    陈观这次赴美学习,对美国的经济政策最感兴趣。

    此时的美国经济,因为互联网的兴起,开始进入黄金八年时期。不过,美国的经济学家对互联网经济没有足够深入的研究,还在纠缠于对克林顿经济政策的争论之中。

    争论的焦点是克林顿总统在1993年提高所得税率、增加税负的政策到底对不对!

    苍生印灌输给陈观的都是过去式的知识性信息,没有超前的东西,更不可能有预知未来的信息,这一点确实是美中不足。因此,这次能有机会来纽约大学学习,陈观是想抓住机会,好好学习一下当今世界领先时代的新知识的。

    陈观知道,凯恩斯的著作《就业、利息和货币通论》,马克思的《资本论》和斯密的《国富
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