，无非就是物竞天择而已，因为地球上有氧气，所以产生的生命就依赖氧气，而如果是其他星球产生的生命，或许他们赖以生存的东西就会截然不同……

    就像是人的体重，或许在一些人的眼里也是不可改变的，但是要知道，实际上人的所谓体重，本质上来说，是建立在地球标准重力的基础之上的，同样的人，在宇宙之中的其他地方，体重也会有本质上的不同，说道底，其实就是影响人的体重规则生了变化而已……

    无论是什么样的真理，无论是什么样的规则，实际上都只是建立在一定的条件之下的，达成的条件越是苛刻，往往这个规则也就越是细致，而一个规则适用的范围越是宽泛，那么往往这个规则也就越是大而化之……

    而同样的规则之下，适用的范围越是大，那么这个规则也就越是强大，而同样的适用范围之内，规则规定的越是细致，那么这个规则也同样越是强大……

    规则和规则之间，本身也是有从属的关系的！

    高等级的规则可以覆盖低等级的规则，而低等级的规则，往往无法反过来作用于高等级的规则之上！

    而对于王宇来说，时空和真实境界之下的规则，其实本质上来说，是从个根本上就推翻了原本对于潜行的定义，而是将这种定义更进一步的进行了一种深化，并且在这个基础上衍生出了完全不同的新的规则！

    这种状况，就像是对于绝大多数的小学生来说，他们认知之中的所谓的数学之中的数，在他们的定义之中，其实往往就是正整数又或者是自然数……

    在他们的脑海之中，是没有什么负数和小数的概念存在的……

    也就是因为如此，所以一些问题，对于他们来说，似乎仿佛就是无解的……

    他们能够解答出三减一等于二，但是却不会明白一减三等于多少，因为在他们的认知之中，负数本身就是不存在的东西……

    只有当他们开始一点点学会更多的知识，明白更多的道理，才会开始一点点继续细化他们对于数字的定义，比如说负数的存在，比如说小数的存在，只有当他们学到这些知识的时候，才会将这些知识归纳到对于数字的定义之中，而伴随着这种认知，他们无法解答的问题也会自然而然的变得越来越少……

    如果说，数学知识本身一个大圆的话，那么学生在学习的过程之中，每掌握一些新的知识，其实都是在将这个大圆填补一块，都是将一些自己一些对于原本的自己来说无解的题目找出答案的过程……

    如果是只是最基础的数学知识，只能够解出最基本的数学题目，而如果想要解开更加多的数学疑问，就必须要用到更加高明的数学知识才行，而在这个过程之中，原本未知的东西会一点点变得已知。原本无法理解的东西。会一点点变得能够被理解。各种各样的计算符号和公式，也会一点点变得纷繁复杂起来……

    而规则的演变其实也就在这样的过程之中一点点的完成！

    在数学的世界里，用高等级的规则去解决低等级的问题，往往是非常轻松自如的，而反之，如果要用低等级的规则去解析高等级的题目，往往就需要通过各种各样的技巧去解答了，就像是在没有万能公式之前。学生们要解开方程，往往只能够用因数分解的方式去完成，如果无法进行分解，那么对
    （本章未完，请翻页）