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第三章 学生需要补课(第1/3页)

    这大概是小要,头一次补课。毕竟之前的小要是一个极度努力的人。

    看着牛家五兄弟,趴在桌上懒散的样子。小要极度怀疑,他们是不是日常都在补课。毕竟按照我之前记录的设定,牛家武兄弟是‘铁衣侯’侯星耀的记名弟子。但是因为这五人,非常不适合这种轻巧的护身功法,又去学了铁布衫。

    这五人是我设定当中的武侠世界的普通人形象。文不成武不就,天分不行,毅力不高。但是有幸在这个避世但高人众多的村庄里,学习上乘武功。

    其父亲被人称作大壮,本名牛二壮,主角需要称呼他为壮叔。壮叔本身是一名辛家的厨师,后来机缘巧合之下,获得主角父亲寻来了一本武功秘籍《解牛刀工》。

    成为辛家嫡系,辛家出事之前两年,因为老家已经订好了亲事,壮叔身为牛家唯一主劳力,不时需要返回家中,而机缘巧合躲过了一劫。最终逃亡之时,正好遇见返回来的壮叔,解了最后一波追兵。

    其家传的《解牛刀工》大概是三山村中,所有绝学当中最弱的一个。这门刀法是纯粹的外功,也是一门厨艺刀法,受到个人身体素质的限制。最善掌中刀的精准控制,而练习时却要选择越来越重的刀,最终可用巨刃雕花,方才大成。

    牛家五兄弟当中。牛会文、牛会武是双胞胎兄弟,牛会光、牛会耀也是,唯有最小的牛会祖不是。我最早设定当中,牛家本为一对龙凤胎,之后考虑,古代多生多养习惯,改为五兄弟。根据我这几日侧敲旁击,竟不想果真有一对早夭的龙凤胎。想到这里,小要突然有一种自己过失杀人的感觉,微微有些消沉。

    正是因为小要自己的设定,可能给这个世界的人,带来无法弥补的悲剧。小要更加决心一定要达成真隐藏结局,能够让世界少一部悲剧。

    小要,拿起桌上的毛笔,认认真真的开始练习毛笔字。点为侧,横为勒,竖为弩,钩为耀,提为策,撇为掠,短撇为啄,撩为磔。毛笔刚强有力,缓缓而坚定。

    一横一竖,又是一横一竖,最后长长的横字结尾。毛笔轻轻放在砚台上。看着自己写的字,小要叹了一口气,正要将纸收好。

    “这么大一张纸就写两个字,太浪费了。”分不清是牛会光还是牛会耀,侧着身看了看小要的书法。

    小要看着对方桌上,连纸边上都写满密密麻麻小字,加了水过多的墨汁有点偏灰白。再往原初扫了一眼,连着坐在一起的牛家五兄弟的桌上的纸张都是密密麻麻的灰白小字。

    人穷志短呀,牛家五兄弟就算再节俭,写的再努力,也无法弥补天赋的不足。和侯光正混在一起,虽然只是路人角色,但这也许也是不得已而为之。

    侯光正虽傲慢,但是对主动示弱的,却也不会逼迫,属于明显吃软不吃硬。

    小要将自己本打算收起纸张,又拿了出来。在‘永正’二字边上,写上自由、平等、公正、节俭、诚信、友善,直到墨汁也近乎沾满整张纸。

    现在想一想,也许正因为有牛家五兄弟,所以主角的性格才会如此平易近人。若这学堂少了牛家五兄弟,学堂男性除了夫子,只有沉默寡言的李好,傲慢的侯光正,与这两者相处,受其影响多半也会变得傲慢些。

    不久,夫子到来。细细讲解《诗经》的各种注解,并且按照惯例带领大声朗读。
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