少年时的唐衍，也幻想过自己出人头地，生平往事以传记体的形式，流传四方千古。所以，他偶尔会整理发生在自己人生中的大事，方便日后传记作者的创作。但由于他的雪鹰川经历十分无聊，整日的砍树伐木，值得被记载的事，很少。

    帝国历691年秋，入学雪鹰川，师从叶瑾言，同学孟湘，后更正为林梦湘。

    帝国历692年秋，痴迷哲学，认为人生缺乏意义，数次自杀，因云柯的原因，未果。

    帝国历693年夏，叶瑾言死，传唐衍喧哗斧。

    同年夏，白轻茁意图霸凌林梦湘，被唐衍阻止。

    同年秋，乔羽拜访，相约毕业时伐倒人之树。

    同年秋，校长委托唐衍化解校内示威游行，未果，唐衍初见林涯雪。

    你很难说唐衍的孤独是主动的，还是被动的。他遇见过很多的人，要么是文武之极，要么是学生领袖，唐衍与他们的联系，更多的是浅尝辄止。他们的人生不可谓不精彩，唐衍的生活也不可谓不无聊，但他们从未彻底的救赎过唐衍。

    日复一日的砍树，直到叶瑾言身死。

    唐衍在日记中一笔带过，似乎不愿回忆起当时情景。但毕竟是一条人命，雪鹰川的校长介入调查，最后的结果不了了之。

    公众唯一知晓的情报是，在此之前叶瑾言机缘巧合下，得到虚无七兵中的喧哗斧，她死后，喧哗斧被唐衍继承。校内流言，唐衍贪图喧哗斧，所以杀了恩师叶瑾言。在某些版本的流言中，唐衍还要加上强奸一条罪状。

    唐衍并未辟谣，他又能怎么辟谣呢？在公告板上写下，不是我杀了我老师，我没有强奸她？唐衍并非雪鹰川的风云人物，关于他的流言，很快就不再讨论。这不是唐衍第一次深陷流言，也不是最后一次。叶瑾言的死，就此成为雪鹰川的谜团，很多人妄图破解，驱动他们的是好奇心，是曾经的爱恨，是叶瑾言留下的遗产。

    至此唐衍为期两年的，无聊到想要自杀的学生时代，开始有了他未必向往的转机。

    

    叶瑾言死后，刽子手专业就没了指导教师。唐衍和阿湘只能遵从她生前安排的修习方法——砍树，继续磨练着。那年冬天很冷，木材需求量倍增，他们二人更加繁忙。

    雪鹰川并非忘记了刽子手专业，之前因为唐衍办事不力，校长决定将知名的不靠谱教师朱妄言，派给刽子手专业。但朱妄言严词拒绝，“那个专业的两个学生，神经兮兮，我教他们俩砍人？八成他们先拿我试刀。而且他们上一个老师，死的不明不白，天知道是不是被这两个小畜生弄死的。不去。”

    朱妄言的观点，代表着众多教师——就让那些满是谜团，且无关紧要的专业和学生，自生自灭吧。唐衍和阿湘乐得无人管束。

    校长会偶尔前来指点他们一二，不过校长也不清楚刽子手专业到底要教些什么，只能教授些基础的武术和智术。

    唐衍问“校长，那当初为何要开设刽子手专业呢？”

    “叶瑾言老师执意如此。”校长答。

    “一个教师的执意如此？”

    “她给了我一个不能拒绝的理由。”

    “刽子手专业，其实并不是以更好的处刑罪人，为教育目的的吧？”

    “刽子手处刑的不只是人，是一切有生命之物。”

    “一棵树？”

    “哦？你怎么知道的
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