小虎头知道苏晓是来对付走私者，他是在苏晓与文山、苏桓的交流中得知这些情况。对于一个十余岁的孩子来说，哪怕说不上话，可能够参与这样的大事让他很兴奋，老师苏晓的说法和提问让他更是感受到了自己的参与感，这感觉很不错。

    但随后的感觉越来越不好。

    效用们不是善男信女，他们是来执行军事任务。对于百姓来说，这些士兵是恶人，是压榨他们的存在，曾经身为这样的小民，对于在官吏面前的战战兢兢小虎头深有体会，可现在，他却站在不同的角度来重新审视这个世界。

    岛上的男丁在效用们的刀剑逼迫下开始在渡口附近聚集，在他们的身后，这些壮年男子家中的妇女、孩子和老人眼巴巴的跟出来，就这样眼睁睁看着自己的家人在士兵逼迫之下，开始用最简陋的工具要填平自己赖以生活的渡口。

    小虎头终于忍不住了，在一个孩子的信念中，这是不对的。老师苏晓在小虎头的心目中很高大，这种高大包括丰富的学识，也包括一言九鼎的话语权。可现在，老师却成为压迫百姓的恶人，小家伙不愿意接受。

    “老师，我们为什要这样对待鹭岛的百姓？”

    “虎头知道我们是来抓捕走私者，那么，走私者是谁？”

    这个问题其实很简单，除了海边的人，别人无法做到走私好几年而不被官方追究。苏晓指向那些连哭再喊的老弱与妇孺：“那些走私者就是这些百姓的家人，他们就是走私者背后的支撑。那些走私者盘踞在这一带已经好多年，可曾有人出首？这说明什么，说明这些人都是受益者，都是走私的从犯。我们能怎么办？怜悯与仁慈难道要大于国法？走私者是在践踏我大宋的国法，如果我们去怜悯这些百姓，那么这就等于在包庇和纵容走私，也就等于践踏了国法，对于为师来说，不对走私者进行清除就是渎职。”

    苏晓这些话有些云山雾罩，但道理也简单，他等于给小虎头上了一节课——不需要无谓的仁慈。

    小虎头明白了，身为官员，老师是对的，尽管这些人很可怜，可在国法面前，那些怜悯于事无补，不过，小虎头仍旧很纠结：“难道老师真的要填掉这个渡口，偌大的渡口，要填到何时？”

    “我刚刚说过，填掉渡口不是目的，时间会证明我的正确性。”

    苏晓的确是对的，压迫这些鹭岛的百姓会让某些人备受压力。而在这同时，随后赶到的水军战船开始在这一代沿海不停巡逻，以至于附近海面再也看不到民船，一艘都看不到。

    时间一点点过去，填海的过程仍旧在继续，唯一让这些百姓不解的是。尽管这些士兵很凶恶，可对于填上渡口好像并不上心，他们的工作只是监督，只要你老老实实，填海的进度、你卖不卖力气啥的也不在意，听话，别闹事就成。

    晋泉已经是第八次拜访苏晓了，这个过程充满了艰辛，一开始不见，后来就是随口应付两句。现在还不错，双方也算熟人了，提举大人苏晓好像也没有一开始那样冷淡。

    “这鹭岛可是一个好地方，景色优美，海风习习，本官若不是脱不开身，真的想在这里过一段神仙般的日子啊！”

    “提举这是要回泉州？小老儿实话实说，提举不要只看此季的鹭岛海景优美，若到了冬季会阴冷无比，岛上之人就是无事可做，小
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