，只需要扩大规模，就能取得自己日常生活所需的钱财。

    有了第一个成功的例子之后，夏至接下了第二个和第三个学生的辅导课程，当然时间都是错开的，一个在周末，另外两个都在放学后。

    夏至对于活下去的需求很低，只要有足够的身体所需元素摄入，以及可以充分恢复体力的地方。取得了三份略低于职业家庭教师的报酬，勉强能让他在不依靠别人的帮助下活下去。

    这算是一个良好的开端，当然，这并不能长久，因为他的辅导也是货真价实的，比起空有知识储备而很少踏足课堂的辅导老师而言，他不仅一直就很熟悉课堂，而且由于同班的原因，班上同学的长处短板他都有一定的了解，能够针对被辅导对象的实际情况而做出更有针对性的教学，基于此类原因，被他辅导的学生成绩确确实实在提升着，但是当到了一定程度之后就不再需要他了，这也是他一直都在考虑的要素。

    被辅导的学生成绩提升之后，就不再需要辅导老师了，所以，通过当辅导老师的方式赚取金钱可行，但不长久，还需要另谋渠道，当然，在可行的眼下还是要尽量把握机会。

    事实上，眼前的辅导工作结束之后夏至有两个选择，正式成为一名辅导老师和另做打算。

    当然，最后的选择是两项同时进行，虽然注册为正式的辅导老师后，接下的工作报酬勉强能让自己活下去，但夏至的计划里可不仅仅是活下去那么简单。

    不依靠他人活下去，这只是一阶段的目标，积累足够的金钱偿还给国家以获得自由才是最终的目标。

    另谋渠道赚钱并且还要兼顾自己的学业照顾自己的生活对于一个十二岁的孩子来说实在太困难，以至于在接下来很长一段时间里夏至都是碰了一鼻子灰而无所得。

    一直碰壁并没有让夏至失去信心，沮丧这种情绪他一开始就没有，或许他自己根本没有发现，他的情绪波动很微弱，以至于几乎不会受到情绪的影响。以最合理的方式思考问题，做事只分为有必要和没有必要，以最低的成本获取最高的收益，他一直以这种高效的思考模式思考着。

    这种利益至上的做事方式在他上学时就不曾少见，比如一直占据第一名的他可以和第二名协商，由第二名开出一个价位，在某次考试他则故意放水，让第二名成为第一名。当然，第二名也曾提出过买断，只不过考虑到自己的家教工作，自己的第一名不能让出而拒绝。

    又或者某位学生想得高分，两人只要提前约定，夏至就会在考试中“照顾”他。类似的情况并不少见，在这个家长重视分数的时代，这种手段格外好用，这样的赚钱方式对他来说大概算得上轻车熟路了，神奇的是每次他都能安然无恙，至于为什么，夏至还是很注意保密工作以及消除证据的。

    对夏至来说，这些交易根本没什么需要费神的，唯一需要费神的就是每次做交易时都要判断对方兜里还有多少钱，以此使自己的收益最大化。。

    至于是非观念，应该做的和不应该做的，只要不违反法律就可以，这是他的想法。这些行为在他的认知当中不违反国家律法，只违反校规，违反校规的惩罚还在他的承受范围之内，只要不被发现就无大碍，这是他根据周围的人处世而得出的结论，正确与否他并不知道，但确实给他带来了实际的看得见的利益。

    大概是因为从小生活在孤儿院的原因，孤儿院让这些孩子活下来了，却很少教给他们道德是非，一切都只能让这些孩子自己判断。