但是真正的儒家性命双修之法，确实是秘密传承的。因为密传之心法口诀，确实不适宜公开弘传，否则很容易产生不好的弊端。

    你和任逍遥能够认识到这个层面，我还是深感欣慰的，这证明你们两个人确实是成熟了。所以，我也就不象当年传我口诀的那些前辈那样，再让你们发誓了。你们只要切记不要误传匪人即可。”

    任逍遥听到郝老师这样讲，马上说道：“师父，我和师兄也可以发誓，不要坏了规矩。”

    “你们就算了吧！发誓是对不守规矩的人而立的，可是如果真的不守规矩，发誓又有何用呢？既然我把口诀传给你们，我就相信你们是守规矩之人，将来你们传口诀的时候，也需要慎重择人而传。今天我就不要你们二人发誓了，这也算是我的革新吧。”

    郝老师出于对两位弟子的爱护，竟然放弃了让两人发誓的想法，这确实是对密传口诀传承的一种革新。郝老师的这种革新，可以说是一名大学教授，客观如实的研究密传口诀而做出的革新。郝老师这种客观如实的精神，一直深深的影响着蓝鹤。可以说今天的蓝鹤能够在传统文化的学习中，获得一些小小的成绩，完全离不开当年郝老师的言传身教。

    蓝鹤听完郝老师的话，完全能够体会到老人家的真实用心，于是感动的说道：“师父，您老人家放心，我和任逍遥一定会依教奉行的。”一旁的任逍遥也用力的点了点头。

    郝老师见两位弟子，能够体会到自己的良苦用心，感觉很高兴。同时也想抓紧机会多向两位弟子讲授一些拳理方面的内容，于是采取提问的方式向蓝鹤和任逍遥问道：“你们两个觉得武术家和技击家有什么区别呢？谁想回答一下这个问题？”

    蓝鹤知道师父因为是大学教授出身，所以老人家非常擅长用这种提问的方式，让学生开始思考，从而挖掘问题背后所隐藏的深刻道理。于是他看了看任逍遥道：“师弟，这个问题你先来回答一下如何？”

    任逍遥平常是一个性格比较内敛的人，一般跟蓝鹤一起出去寻师访友的时候，他都喜欢听别人讲。听蓝鹤让自己回到这个问题，他连忙谦让道：“师兄，还是你练拳时间久，体会比我深刻，这个问题还是你先来回答吧！”

    “好了，你们两个就不要相互推让了，蓝鹤你是老师兄，就由你先来讲讲吧！如果任逍遥感觉有需要补充的地方，可以随时进行补充。蓝鹤你就开始针对这个问题，发表一下自己的看法吧！”郝老师对自己这两个徒弟的性格，还是非常了解的，害怕他们两个在这里谦让个没完，于是直接替他们做决定道。

    蓝鹤见状，知道师父老人家喜欢直来直去的说话方式，于是也不再推辞，赶忙说道：“师父，我觉得武术家未必是技击家，而技击家也并非一定是武术家。这句话有点似是而非，但事实情况就是这个样子。

    一般说来武术家，是精通一门乃至多门传统武术的招式套路和练功方法的老师。同时对本门派拳法的历史渊源和拳理，拳诀都非常精通的人。一般都是名气很大，拥有众多的徒众，在本门派中拥有很高声望的老师。

    但精通练功方法和明白技击理论，并不等同于技击。很多声名远播的武术家，技击水平并不一定厉害，但是这并不妨碍武术家对传统武术传承的贡献。因为正是因为他
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