，但是每年都会有那么几道题，在高考考点以外。

    明年九月，她就高三了。

    “考试内容你不用担心，如果你愿意参加，我会单独对你进行培训。”郑老师以前在蜀一中也带过不少竞赛生，对此他很有经验。

    “可是，我还是想参加高考。”木青青有点担心，如果参加数学竞赛，她的学习重心肯定会有所偏移。

    “这个竞赛和高考并不冲突。联赛总流程只有一个月，九月底就会结束，并不会影响后面的复习。”

    看她还在犹豫，郑辉问了她一个问题：“你的数学底子其实很好，但是你并没有经常拿满分，你知道为什么吗？”

    “不知道。”木青青也一直在疑惑，书上的内容她是全部掌握透彻了的，可考试的时候，总有一些题目不能完全答出来，等到考完了，拿到参考答案一看，她马上就懂了。

    “你的思维很局限。正是因为你没有接触过竞赛，所以你思考题目的时候不能发散开来，这样就很难找到破题点。”这个问题不仅仅是木青青有，大部分成绩很好的同学都这样。

    “我明白了。”木青青恍然大悟，教科书是面对所有高中生的，给出的解题思路自然也是最基础最复杂的。刚开始不会有什么，学得多了，形成思维惯性，弊端就出来了。

    “那你以后每周五下午放学来办公室找我，我替你训练。”

    “只有我一个人吗？”木青青愣了一下。

    “只有你一个。”郑老师笑了一下，“他们底子还差一点。”

    一班不是没有数学好的，有那么几个人每次考试数学成绩都能跟木青青打成平手，甚至超过她。

    但是这些人郑老师一个都没选，因为他们的思维已经是竞赛思维了。

    举个例子，木青青现在对于郑老师来说，就是一块未经打磨的璞玉，她还蕴藏着无限的可能性。而那几个人，则是已经打磨出来的成玉，未来怎样已经一目了然了。

    他们数学虽好，但也只是相对一中其他学生来说，参加全国性的数学联赛，还不够。

    当然，等到联赛报名的时候他们还是会知道这个消息的，可以自愿选择是否参加，但是开小灶的待遇就没有了。

    郑老师想做的，就是在接下来的时间里，替木青青培养出数学竞赛思维。至于她具体能走到哪一步，现在没人清楚。

    面对郑老师期盼的眼神，木青青突然觉得有些压力。数学联赛，希望她真的行吧。

    【任务发布：参加全国数学联赛，并通过初试。】

    系统你这任务是不是发布得太早了？还有奖励呢？