和具有负能量，即使画的再好，画作的情感表现不符合评委们想要看到积极向上的状态，肯定会被淘汰。

    于水交上来的画便是这样，他的比例、内容、意境都表达的不错，尤其是画中的细节，通过高光阴影和大小粗细线被描绘的十分传神形象，唯独色彩只有用铅笔表现出的黑白灰，这是唯一的败笔。

    郝笑笑记得当时意愿报名参赛的同学们上课时桌子上都有放着颜料，在练习笔触的时候她下讲台一一去看过指导过，于水也不例外可他为什么要放着不用呢？色彩的搭配和处理对画家来说是身份重要的技能，勾线和型都是最根本的基础，想要画出一副好画它们都只是辅助，只有色彩的运用才是考验一个画家能力的技巧。

    更何况色彩可不是单单只会在画作上涂色就够了，还要了解颜料的特色，加多少水，加多少白、多少柠檬黄等等才能得到自己想要的颜色；然后还要使用什么规格和形状的画笔，才会出现想象中最完美的肌理感。这些都是需要日日练习，熟能生巧，最终形成画家本身的特色。

    如果按照高二三班班主任的讲述，于水只会在比赛当日借到颜料使用色彩，调色和笔触的陌生感，很容易影响发挥，就是他的画作真正的被评委老师注意到，那也有极大的可能依旧被淘汰。除非有一天他会参加只需要黑白灰色彩的主题，才能把自己的能力充分的表现出来。

    “雷北，让高二三班的于水在第一节

    晚自习下课之后来见我。”

    黄丹屏在乎于水，郝笑笑就要对症下药。

    “好的。”雷北一般在没有自己课程安排的时候，都会到留在郝笑笑的办公室里，帮忙整理一些杂物，或者回答一些对方提出来的问题，偶尔也会像现在一样跑跑腿。

    在等待的这段时间，郝笑笑看完了所有练笔作业，并且在背面留下评分和需要学生改进的地方。黄丹屏的画她也注意到了，是一个喜欢使用冷色调、画风抽象，擅长表现意境的画手，和于水写实的画风比起来，他们二人就像是站在相对派别的两面，各有千秋，却无相似。

    冯可嘉等了一下午也没有从校园网上得到太多关于她不知道的黄丹屏的信息，不过有一点解释了今天中午她们对峙时自己心中的疑惑——有同学好几次都看见黄丹屏出入学校对面街角的跆拳道馆，算是一种隐藏起来的实力。

    （本章完）