“这是……怎么回事？”苏伊雪惊愕呆滞住的表情。

    “就如你所见。”严晓生耸了耸肩。

    苏伊雪站在那倒下的木门前，在向着里面看。

    那里边并不是她所想象中的教室的场景……而是和外边几乎一模一样的走道。

    她想起严晓生刚从门里面滚出来时的那个有些白痴的表情……自己现在的表情应该也差不了多少……

    “看不出来，你还挺冷静的。”严晓生看着苏伊雪，有些赞赏的样子。

    啊？我倒是觉得自己还是挺慌的……苏伊雪心想。

    “我觉得像陆宁同学这样才算是冷静……”苏伊雪看着在门里门外跑来跑去大概是在两条走道上找不同（？）的陆宁，说。

    “大概是年龄比较大，见多识广！”严晓生笃定地说。

    “你们在聊什么呢？”陆宁神不知鬼不觉地出现在严晓生身后，满脸微笑。

    “我们在聊……这个‘空间迷宫’的问题。”看到严晓生满脸求生欲的表情，苏伊雪及时转移了话题。

    “‘空间迷宫’是什么？”陆宁一脸惊奇地看向苏伊雪。

    苏伊雪斟酌着语言，说：

    “‘空间迷宫’是一种基于人的感知错觉，以一些特殊的方式加以扰乱，从而将人的感知困在同一个地方，类似障眼法的东西。而且大部分被困住的人并不自知自己被困住了……大概就是这样。”

    “意思是我们被困在这里了？感知错觉又是什么？”

    “人的感知都是基于自己主观判断产生的认知，而人的主观判断又来源于生活，生活给予的绝大部分只是经验之谈，而不是知识。人有知识上的误区存在，很容易就会产生‘错觉感知’。比较出名的有‘马赫带现象’，‘措尔纳错觉’，‘缪勒莱耶线条错觉’等等……”

    “那是苏伊雪同学你觉得出名的东西吧……”严晓生看着陆宁一副听天书一般的模样，强忍着不让自己露出什么不该露出的表情。

    “说的也是……”苏伊雪顿了顿，对着陆宁略带歉意地挠挠头，“……其实陆学姐也不用在意，这些所谓的著名其实也都是我偶然知道的而已，说出来好像真的是什么世人皆知的大道理一样……其实是很简单的东西，只是这里没有纸和笔……“

    “因为是文科生……可能对于这些方向的知识不是很关注……”陆宁还是觉得有些羞愧，毕竟自己在这里也算是年长者。她看到严晓生在一边神情轻松，似乎知道苏伊雪说的那几个名词是什么意思。

    苏伊雪思考片刻。

    “……那就举个简单的例子。如果陆同学你把一根筷子的一部分放进一个有水的杯子里面，会发生什么现象？”

    “筷子在水里的那部分会弯曲……这是因为‘光的折射’，这是初中的物理知识。这个还是知道的。”陆宁说。

    “是这样没错。那如果，是你在上初中之前，你第一次看到这个水杯里的筷子，你会作何感想？”

    “我会……”陆宁在脑海里想象着作为小学生时的自己，“……大概会觉得奇怪吧。”

    “对，因为在你当时的印象里，水是液体，不应该会有能将筷子折弯的能力，所以会觉得‘奇怪’。之后如果没有谁帮你把筷子从水里拿出来，也没有人解决你的困惑，在你上初中之前，你就一直都会有‘筷子放进水里会折弯’这样的一
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