，她不会管，可绝情了，但这也没错，毕竟都是成年人了，没必要再当成不懂事的孩子去教育，一个成年人需要学会自己对自己负责任，她不会不管学生，但也不会跟学生的爸妈一样替他们操心个没完，她又不是学生的爸妈替学生操碎了心。”自家弟妹绝对算不上一个好老师，但也不是一个不称职的老师，只能说是一个比较随性的老师，不受拘束，总是喜欢不按常理比较另类清奇，但是也绝对不会作一个为师者不该做的事，对自家弟妹这点信心她还是有的。

    只不过她心里也有点郁闷，因为自家弟妹小时候玩心重有些不学无术被人误解看不上也就罢了，如今长大了变得这么优秀了却还是因为行事作风的问题被人怀疑品行不端，但也怪不了别人对她的看法，因为她确实存在那些问题，尤其是她不解释也没有让别人改变对她的看法的准备，这才是最令人觉得头疼的。

    黎沐想了想，也不怀疑，只不过她依然无法想象汲言身为一个执教者的形象：“我觉得汲言当老师很别扭也挺荒唐的，你说说她这么不着调，还有她小时候的模样，哪里像是能成为一个老师的人啊，若是不说的话，谁看得出她是一个老师啊，她平常真的没有一丝的学术气息，就是个普普通通的人，连她的职业都跟她的形象不符，谁能想得到她是那位IT界的大神啊，反正我自己的感受真的无法把她当成一个老师的。”其实让她这么别扭的原因是汲言若是一个普通学校的老师那还好，不会觉得这么难接受，但偏偏汲言是世界名校的老师，那就不同了，让一个不着调还那么年轻的丫头当老师，还是独立授课而不是像辅导员之类的工作，这实在有些不像话了，她真的觉得不是哈佛疯了就是汲言疯了。

    郗蓁完全能够明白好友的别扭感，附和道：“别说你了，我们所有人都觉得非常惊讶意外，用了好长时间才消化这事的，她身边那几个人也说了她算不上是一个负责任的老师，不是因为她做不到，而是因为她不乐意，当老师的这些年她都认真对待也认真上课了，但她脑子里更强烈的逻辑不是老师的职责所在，而是跟哈佛的协议，她不喜欢当老师，需要板着还要时刻自我约束提醒自己是一个老师要为人师表，被这个职业所束缚约束对她来说是最难受的，她就不是那类人。她从小是个不守规矩的，尤其是她之后的经历更是跟平常人有着天差地别的差别，根本不是一个普通人会有的经历，不走寻常路得太另类了，像她这样的人只合适活在别人的崇敬中，遥不可及却因为她的经历取得的成绩而把她当成榜样标杆追求，简而言之，她就是一个不现实的理想。”就这一点来说，她很清楚自家弟妹是不可能会成为一个很好的教师只适合成为一个人的理想信仰罢了。