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第二章 老师与学生(第3/4页)

    对秦川开始讲解。

    “大宗伯之职位始于西周,位于三公之后,六卿之一,主要掌管邦礼。宗庙昭穆之礼等。同时又掌管一国礼仪教化,不可谓不重要,需拣选品德高尚,礼仪娴熟之仕任之...”

    秦川听的是百无聊赖,毫无生趣,但是还必须表现出一副认真听讲,虚心求教的模样,否则会被甘龙斥责,不尊师重道。

    两个时辰的教学终于结束,原本早该收拾东西离开的甘龙,此时却是坐在案几后没有动身,秦川看到甘龙没有动,也继续保持着正襟危坐的架势。

    “你也学习这么长时间了,老夫今日就考教你一番。”甘龙将竹简卷好,摸着胡子,对秦川说道。

    秦川对甘龙施了一礼,说道:“老师尽管提问。”

    甘龙思索了片刻,对着秦川说道:“如今我大秦国正在变法,左庶长卫鞅已经被国公任命为大良造,全面主持变法,不知你如何看待大良造的变法的?”

    听到这话,秦川心中没有由来的一紧,心思快速转动之间已经想到了答案,站起身来,躬身对甘龙恭敬地说道:“学生仅一稚童而,如何能妄评军国大事,况且自学生入府以来,日日温习老师教诲,丝毫不敢懈怠,又怎知变法为何?”

    听着秦川稚嫩的话语,甘龙眯着双眼紧紧的盯住秦川弯下来的身子,随即摇头苦笑,看来自己真的是神经过敏了,一个黄口小儿都要用心对付,那岂不是太降低自己身份了。

    “好了,老夫就是心有所感,你尚且年幼这些军国大事的确用不到你操心。好好温习课业才是你需要做的。”甘龙有些自嘲的说道。

    随后,甘龙拿起案几上的竹简,朝着门口走去。

    “学生恭送老师。”秦川恭敬地躬身行礼道,心中则是松了一口气。

    甘龙点点头,刚走两步转过头,眼神中射出两道寒光,盯着秦川言语冰冷的说道:“秦川公子,国公府不同于其他的地方,但是请公子谨记你姓秦。”

    听到甘龙的话,躬身的秦川瘦小的身体不自觉的颤抖了一下,口中恭敬地说道:“老师之言,弟子谨记。”

    冷哼了一声,甘龙一甩衣袖,扭头走出屋子,朝着国君府外面走去。

    等到甘龙走远,秦川才直起身子,此时的他脸上全是汗水,后背已经被冷汗浸透。瘫软的坐在地上,拿衣袖擦了擦脸上的汗水,心中则一阵的后怕。

    “甘龙,你个老匹夫,竟然欺负小孩,还教我周礼,你的礼全喂狗了。”大声吼了几句,秦川的心中才平静下来。

    静下来细想,才发现刚才的凶险。

    甘龙的突然发难是秦川完全没有预料到的,开始的提问是在试探,试探他是否受到其他言论的影响,或者说试探他是不是在隐藏一些他不知道的东西。比如说受到变法一派潜移默化的影响。甘龙是个保守派,这么问的目的就是判断秦川的立场,毕竟童言无忌,心思单纯,没有那么多的心机。也最好试探。如果当时说出任何关于变法的言论,不管是支持还是反对,甘龙肯定会在心底给秦川打上不是同道中人的烙印。作为雍城城牧,他有的是方法对付一个五六岁的孩子,那么秦川以后的日子肯定就不会这么好过了。

    而秦川模棱两可的回答,让甘龙始终下定不了决心,于是便有了最后的警告,让秦川记住自己的秦姓而非赢姓,这就反映
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