这个问题，最后他仔细权衡后，给出一个答案。

    他拉拢另外两个人，给他们平分，于是给出了34，33，33，0，0。

    毫无疑问是错的。

    等到考试结束，听到老师讲解时，他才恍然大悟。

    还可以这样假设。

    “我们要从后到前想，比如先想第5个强盗的想法。”

    “他拥有最优势的地位自己的性命绝对安全。”

    “也有最劣势的地位他的分配权在最后，很容易一个金饼拿不到。”

    “所以他的优先选择就是，不管是神马方案我都反对，最后轮到四号时，他也反对，这样四号就必死。”

    这时有学生反对道“老师，最后只剩下2个人，那5号就是反对，四号也可以抽刀子互相砍杀，之前，是因为半数的人不同意，占据优势，所以杀人规则可以执行，现在只剩下两个人，他们就没有互相较量的优势了。”

    “这位同学说的很好，所以这个题目加上一个设定，有一个机关，提前将所有人困在一个机关里，只要半数人的按下按钮，机关就会触发。”老师笑道。

    同学点点头。

    “如此一来，4号强盗的想法就很简单了，他必须保证前面3个人的分配方案，有人通过，他要保命优先。”

    “无论是谁的方案，4号强盗都要赞成。”

    总之，听着听着卢植只觉得头疼了

    他这才明白名家，逻辑，意味着什么。

    这些东西才深刻地揭开了如何防止吸兵血，如何精巧地设计方法，防止士兵们吃不到饭。

    太复杂，太精密了。

    他并不知道，真正的设计要比这还麻烦。

    然而这些都是无用的。

    只有等到信息技术发达了，相对而言，才能减轻。

    而且只明白这些逻辑也解决不了根本，但是能够缓和。

    这就够了。

    因为作战从来不是要让自己变得完美，而是只要比对方强一些就足够了。

    让自己变得完美，那太难了。

    接着思之学过关了。

    本来卢植就是为了天下万民才去做官的。

    他也不求名求财。

    他对大汉的执念没有荀彧那样深。

    接着就是道之学。

    然后他开始学习了兵之道。

    让士兵明白为什么而战，让为将者明白，只有士兵自己发自内心的清楚战斗意义，这场战斗才能摧枯拉朽地获胜。

    才能坚持住。

    而不是一遇到事情就崩溃了。

    士兵们会怕死，但当他们明白了后退之后，自己家人就会被屠杀被虐杀，他们哭着也会去死，崩溃了也会回来重新聚集。

    这就是为何士兵往往能守城，而不能野战。

    守城的意义，大家一看就懂破城了，你家里的人就被屠杀劫掠了。

    就这样简单。

    所以守城时，一群从来没有训练过的普通人，借助城防，可以抵抗精锐训练过的士兵几十天，几个月，直到弹尽粮绝。

    这年头甚至是好几年。

    但出去野战就不同了。

    “野战之中，士兵会想，我得保住命，才能回家，才能养老父母和孩子。”

    “除非朝廷和将领让士兵明白，即便他死了，他家人也有很好的抚恤和奖励。”

    “野战胜利，对士兵来说，有什么意义有奖有罚，还是不够，还要告诉士兵，胜利是为了驱赶外敌，不让
    （本章未完，请翻页）