长、提高。

    冯榆中校长作了最后的总结发言，对结对师徒教师提出了要求和希望，希望他们能切实履行师徒职责，师傅要为徒弟做好楷模和榜样，从思想、业务方面加强对徒弟的指导，徒弟要虚心向师傅请教，主动多听课、多思考、多总结，争取在师傅的指导下站稳讲台。

    临近中午，江城区豫乔中学第十三届“青蓝工程”拜师结对仪式在一片温馨的氛围中落下帷幕，作为学校在年轻教师校本培训工程上的一个重大举措，本次仪式为新学期的教育教学工作打下了坚实基础，也为新教师铺展了成长腾飞的舞台。

    相比豫乔中学，京华大学的秋季开学晚了半个月。9月13日，教师报到；9月14至15日，学生报到，9月16日正式开学。

    京华并没有实施“青蓝工程”，可杨小扬却幸运地在人群里找到了“那抹蓝”。

    本科时的辅导员韩姣老师，如今调到了敬文学院外语系做辅导员。虽说两人不同系，但办公室却是紧挨着的，方便杨小扬向自己的老师请教、交流。昔日的师生如今成了同仁，两人相见，格外亲热和高兴。

    敬文学院新学期全体教职工大会一结束，杨小扬就迫不及待地挽起韩姣的胳膊，两人你一句我一句聊个不停。

    “小扬，你以前本科实习时应该听过，备课是教学的基本环节，一个教师要想圆满完成课堂教学任务，最关键和核心的就是备好课。所谓‘课前五备’，即备教材、备学生、备教法和学法、备教具、备习题，只有做到这五点，才能保证教学质量。而作为辅导员，虽然甚少参与授课，更多的日常管理，但其实也要‘备课’。”

    “备课？”

    “对，尤其是‘备学生’。辅导员要结合大学生实际广泛开展活动。什么是‘大学生实际’？主要就是大学生的实际情况和实际需要，要秉着‘以学生为本’的原则开展各项工作。比如，有心理问题的学生往往敏感、脆弱，与其谈话就应该选在安静的、私密性较好的地方，比如没有人的办公室、心理谈话室等等。”

    “嗯，您说得对，特别今年入学的新生，都是‘90后’，虽然我比他们大了没几岁，可感觉思想、认识就完全不一样，好像隔了一代似的。我这几天关注了好几个帖子和公众号，就想看看‘90后’的世界是怎么样的。”

    “好啊，你能想到这一点，还提前预习功课，很不错啊！”韩姣笑眯眯，口头赏了颗甜枣，接过杨小扬的话头，“的确，当前高校大学生以‘90后’为主，他们的个性、思想、行为、价值取向、心理和需求等方面都呈现出许多新特点也出现了众多问题，这些都给思政工作带来很多不确定因素。举例而言，‘90后’勇于担当但吃苦能力欠缺、个性自信但规则能力弱、自我自主但独立能力缺乏、能力突出但功利意识强……”

    “哇，韩老师您总结了那么多，简直是‘90通’啊！快，再多跟我说两句嘛！”

    “好啦，我这也是平常的工作、接触中不断摸索总结出来，一口吃不出胖子，我一下子给你灌太多，你还不得吃撑了？”韩姣佯嗔道，玉葱般的手指点了一下杨小扬的额头——本科念书时，每逢杨小扬“犯了事儿”，拉着自己“求饶”时，韩姣就是这么“教训”她的。

    “走，先去教工食堂吃饭，吃好了回办公室咱们再交流！”

    “好，走起，哈哈哈！”

    “看你那一脸的吃货相，都当辅导员的人了，还是长不大，怎么为人师表？

    “哎呀，韩老师，别这么直白嘛，人艰不拆！”

    “你呀……”