情绪智能。

    研究举例，对一群4岁孩子测试，发给他们一粒糖，要求他们在实验人员出去后不要吃掉，如果他们能坚持不吃掉糖的话，实验人员回来会再给他们一粒糖。

    在20分钟内，这些孩子完全自控，没有任何外在因素干扰他们，结果是一部分孩子控制住了自己的欲望，在20分钟内没有吃糖（尽管他们采取的方式五花八门，有的闭眼不看，有的假装睡觉，有的玩自己的手指，有的唱歌），而另一部分孩子在20分钟内陆续吃掉了糖，这些孩子有的是实验人员刚一出门就吃掉了糖，有的是坚持到最后几分钟才吃掉了糖。

    研究一直持续到他们青年时期，那些小时候能控制自己的孩子比那些没有控制住自己的孩子普遍更优秀，他们思考、行为更加理性，能独立处理复杂问题，抵制诱惑和压力。

    相反，吃掉糖的孩子普遍缺乏自信，自制力弱，易被挫折激怒，对待困难和复杂问题没有持久耐心，这也是他们普遍不爱学习的原因之一。

    但是和前面对智能分析一样，情绪智能高的孩子不能保证他们以后能取得成功，这只是成功众多因素之一，好比复杂的轨道计算式，情绪智能只是其中一个变量。

    和智能性质一样，情绪智能受到遗传和环境共同影响，也就是说，个体好的情绪控制，在后天环境充分培养的同等条件下，遗传作用才能比较，没有好的培养，遗传作用并不明显。

    过度控制情绪有害，从进化机制看，适当情绪有利于生存繁殖，过度压制会使自己封闭，让他人无法了解自己真实想法和需求，还是那句话，在什么情况下我们应该控制情绪，什么情况下我们应该流露情绪，具体问题具体分析。

    以上分析再次证实认知要全概率（整体），不要只关注其中的一部分，例如，为什么努力的人更容易成功？

    无论哪个领域，获得成功的个体都有一个共性，那就是他比其他个体更加努力。

    群体在各个领域获得资源和取得成功从整体上看正态分布，处在中间的是该领域最舒适区域（单位时间内获得资源能满足大部分生存繁殖需求，有较多的时间享受生活）。

    还有小部分分列两头，一边是成功者，在该领域他们单位时间内获得资源（成功是一种光环资源，能给个体带来多种增益）远大于其他个体，但是这种优势必须要不断付出大量努力和精力才能保持，艰苦和血汗远比其他个体多，这一群体生存并不舒适。

    另一边是寄居者，他们单位时间获得的资源仅仅能满足基本生存需求，他们只是为了活着而活着，这一群体没有成功的热情，过一天算一天，他们没有为更好生活而奋斗的人生观，这一群体将大量时间用于睡觉、偷懒，只用不得不付出的时间和精力用于基本生存资源，从长期生存繁殖看，这一群体生活并不舒适，一旦环境发生变化他们风险最大。

    无论哪个群体，只要样本数量足够，都符合正态分布规律，这种规律并不会因为某个个体突然努力而改变，因为从进化角度看，为了生存繁殖，人类总是趋向生活在舒适的区域中，那些努力成功和寄居的人实质都是变异的个体，他们要么是外在环境逼迫，要么是自身认知独特。

    需要注意的是随着时间推进，他们所在区域也是动态变化的，有的个体因为
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