，请坐”

    她示意大家坐下。

    “班长同学，把作文本发下去。”

    潘大章把一组一组作文本，分开放在前面第一张桌位，叫大家分别往后传递下去。

    可是他作文本却在涂老师的手。

    老师肯定又是把他的作文用来作示范了。

    果然，涂老师说“今天这节课，我们讲评讲评个星期五安排的作文。”

    她在黑板写下我对未来的设想。

    “这个题目很简单吧，可议论文、可叙事文、也可写成小，诗歌体都行。”

    涂老师敲了敲桌子，感慨地说“通过这篇作文呀，我发现了许多问题，我们班许多同学思想出现了许多狭隘的思想，偏激的情绪。”

    她从手边翻出一本作文本。

    潘大章紧盯着她手的作文本，发现并不是自己的。

    安下心来。

    我写作文怎么会思想不正呢

    所以不可能当作反面教材来批评。

    “我给大家念念呀，应该这作文想象力还是很丰富，富于超时空的想象，词句意思也表达清晣。”

    她翻开作文本念道

    “二十年后，我成家了，娶了一个美丽贤惠的妻子。

    响应国家号召，只生养了一个可爱的儿子。

    这时候，我家的生活变得特别富裕，家里有了现代化的家用电器，还买了车。

    在城市有很好的工作单位，稳定的收入，很好的发展前途。

    家里还购买了一辆海牌桥车。

    休息时间我都开车带妻儿去外面旅游。

    有一个星期天，我们去冈州通天岩风景区旅游。

    在风景区门口处，儿子指着一位衣襟褴褛，面容憔悴，连走路都走不稳的老头对我说“爸爸，这老头真可怜，那么老了，他都在乞讨流浪。”

    我对贫困的人历来都是抱有同情心的，可是当我看清老头的面容后，我的同情心便化作了云烟消散了。

    他竟然是我读高一时的化学老师。

    这老小子因为我一次作业做得潦草，竟然罚我站了一节课。

    职业操守不好的人，丢掉工作也是正常的事。

    脾气不好的人，成了孤家寡人也是情理之中。

    我决定以他的事例，好好教育孩子。

    “老板，行行好吧，我二天没吃饭了。”我曾经的化学老师，乞怜的对我说。

    这声音简直是大美妙了。

    “你哀求我一声，我就给你一块钱。”

    我给了他一块钱。

    此时他也认出了我，内心一阵慌乱，但还是忍不住对金钱的诱惑，接连哀求了我十多次。

    害我又白给了他十多块钱。

    不过说实话，因为这件事，我一整天的心惜都格外舒爽。”

    涂老师犀利的目光盯着班的徐观华同学。

    全班人的目光也投向他身。

    许多同学还捂着嘴笑出了声。

    “这是有多大的仇，多大的恨呀，你把教过你书的老师，刻划成了二十年后的一个乞丐，你心情就舒爽了

    老师课处罚了你，过了二十年，你都还怀恨在心

    我们在分析分析这篇作文呀。

    文体、修饰、辞句都没问题。

    最大的问题是思想，三观不正呀，我的同学。我给你一一指出来呀

    二十年后你发财了，带妻儿去旅游了。你的父母呢，他们养大你，容易吗去旅游不带他们

    你这逆子，不
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