这两组乐谱和她之前找到的一组完全一样，也是拥有两个版本的校歌，歌谱上面写着名字的笔迹完全一样，墨迹干枯程度也一样。其中，有一个同学是用“甲”“乙”标记这两个乐谱的，另外一个同学用“1”“2”以示区分。

    应该就是这样了

    副本是不可能完全脱离实际的。在现实校园中，合唱团的队员一般都躲不开排练校歌这一环，而同样一批队员在同一时间收到了两份谱子，而且用等价的标记符号标记它们，那么唯一的可能性就是这两个版本都是正确的。

    如果不是这样，那么合唱队队员为了防止搞错，肯定会把淘汰不用的那一版乐谱扔掉，或者弄得乱糟糟的折的很小夹在其他乐谱里面，或者在上面打个叉，或者用其他特殊的符号做标记毕竟这两版乐谱只有细微的差别，还是很容易搞混的。

    而现在，有三个队员都用了地位等价的符号来标记这两张谱子，而且都把它们保存的如此完好，这很容易说明问题。

    恰在这时，阮莹似乎听见了隔壁有争吵打斗的声音。

    应该是其他玩家也陆陆续续找到了这里，和教室1的玩家发生了争执。

    阮莹知道自己没有能力和任何玩家正面对抗，眼下最该做的事就是快速撤离现场但凡她被某个玩家遇见，都有可能遭到武力胁迫，逼迫她说出去线索。

    在临走之时，她用相机飞快的拍了一圈，把她认为比较重要的线索都拍了下来。

    正在这时，教室的前门被人推开了，阮莹连忙从后门飞奔而出，径直下了楼。

    从东宫中出来之后，天色也有点晚了，阮莹打算先去吃个晚饭。

    作为一个佛系划水玩家，没有什么比健康作息更重要的了。

    在刚进副本的时候，阮莹看到离校门口不远的地方有一块立着的地图牌，于是就用相机拍了下来，现在正好拿出来，找找食堂在哪儿。

    这比寻找东宫简单不到哪里去，因为东宫她至少在来的时候亲自走过一遍，而食堂却是一个完全未知的地方了。

    正当阮莹在道当中走两步看一眼地图时，电子腕表响了起来。

    ［乔雨你知道我们学校的建校时间吗救命］

    阮莹微微一愣，但还是立刻回复消息。

    ［阮莹1908］

    ［乔雨谢谢］

    ［乔雨如果方便告诉我的话，我能不能问问，你是怎么知道答案的呀］

    她为什么对这件事的反应这么大难道建校时间是一个很难获取的信息吗

    于是，阮莹就把志愿服上的校徽一事说了出来，又把自己所知道的那几条答案都告诉了她。

    ［乔雨哇你看的好仔细啊，这都能记得］

    ［乔雨和你一比，我这条咸鱼就是活该通不了关了点烟jg］

    还没等阮莹把安慰的话打完发送出去，对面又来了好几条消息。

    ［乔雨你不知道，这十道题我一题都做不出来，快被折磨死了。］

    ［乔雨我就想硬着头皮上，先把这个看上去简单的问题解决了，然后我就找到了学校的礼品店，想从那里的周边产品中寻找信息。］

    ［乔雨谁知道我到那里的时候，所有商品都被一扫而空了］

    ［乔雨其他玩家下手也太快了吧，简直不给人活路］

    看到这里，阮莹又结合自己在合唱教室1里的所见所闻，对赛季副本的感觉就更强烈了一
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