班主任刚按下前三个数字,办公室门被敲响，孙老师打开门一看，脸上扬起笑容。

    “赵主任。”

    一头灰黑短发的精干男人走进办公室,手中还拿着一张总成绩单,大步走向班主任，开门见山,直奔主题。

    “陈老师，你们班季连霍的成绩,你看了吗”

    赵主任不仅是整个高三年级的年级主任,还是加强班班主任,对学生异常严格,学生上他的课时,是最规矩的。

    看到赵主任朝自己走来,班主任起身，拿过桌上的几份卷子，难掩眼中的骄傲。

    “我和几位任课老师已经看过了，卷子没有问题,分数也没有问题。”

    赵主任接过班主任手中的卷子，快速翻看,主要几眼,就判断出这个学生的大概水平。

    “连这道大题都能做对。”赵主任盯着季连霍的数学卷子,眼睛一亮。

    “过程写的干净又清晰，得分的步骤一个都没缺,和我当时拿到题后的思路一模一样。”

    “季连霍这孩子绝对的有潜力。”班主任听到赵主任夸赞自己的学生，也是忍不住的笑容满面。

    赵主任继续翻看季连霍的卷子,看到语文作文后,手指一划,“这作文给的分有些低了，要我给，还能再高点。”

    教语文的刘老师上前，有些不好意思，“我看着应该差不多，作文以善良为主题，他基本是按照格式写的，虽然好看，但是没有自己的感情，像是机器”

    “能得高分就是最重要的。”赵主任翻过季连霍的卷子，眼中是止不住的满意。

    “我记得，季连霍是插班生，对不对”

    班主任闻言点头，“他去年因为家里的事情，被迫辍学，这学期才回到学校。”

    “应该让他来加强班的。”赵主任眼中有些遗憾，“如果在加强班，说不定他的进步会更大。”

    班主任一听，笑容有些僵。

    但却没法反驳。

    “季连霍的家长联系了吗”赵主任靠近班主任。

    “还没有。”班主任下意识觉得有点不妙，“但是当时季连霍的监护人觉得，加强班压力太大，我又是季连霍之前的班主任，所以才选择了我带的复读班。”

    “那现在呢”赵主任眼神严肃，“距离高考还有一个月时间，如果他到我的班里来，我觉得他能在高考中更好的发挥。”

    班主任脸上的努力支撑的笑垂了下去。

    “赵主任，临近高考换班，对学生不太好吧。”刘老师忍不住上前，“季连霍已经习惯我们班的氛围，如果突然去了加强班，不适应怎么办”

    “我会给他最好的条件，让他努力适应。”赵主任正色，目光转向班主任，“陈老师，能不能把季连霍家长的电话给我一下，我和他的家长沟通。”

    班主任下意识捏紧手里的通讯录，眉头蹙起。

    “我觉得这事，重点是学生的意愿。”

    “家长的态度也同样重要。”赵主任伸手。

    “就算你现在不给我，我照样也查得到。”

    班主任沉默许久，将通许录递了出去。

    看着赵主任的背影，孙老师忍不住的焦急起来，“赵主任这是明着要抢人啊，明明是我们班的学生，都快高考了，他凭什么把人抢过去”

    到这个关头，班主任反而镇定下来，坐在椅子上，悠然喝了一口自己的红枣枸杞水。

    “陈老师怎么办啊”孙老师眉头
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