色，反正只要色彩表现足够丰富，老师评分的时候就会多给你们打几分。”

    “呵呵呵。”后面的不少同学都笑了起来。

    周林没笑，他最讨厌这种不确定的事物。

    你要讲课，最好是什么位置用什么颜色，怎么调色都给我定死，老子肯定能一模一样的画出来。

    让我自己发挥，那还跟你学个什么

    老师的一举一动他都看在眼里，看他怎么调色，看调过的颜色画在画布上又是什么效果，将这些一一记在心里。

    一只黑罐画完，老师休息了一下，让同学各自回到位置上开始绘画。

    那位被他占了位置的学生兴奋不已，不舍得在老师画过的画布上继续进行，便又另外拿了一块小一点的画框，重新起笔。

    才头一天上课，这家伙就得到一张老师的示范作品，这让其他学生非常羡慕。

    周林回到位置，在调色板上挤了几管白颜料，用画刀慢慢往画布上批白，同时脑子里将老师刚才绘画的过程过了一遍。

    好容易将画布刷完，老师那边又开始示范了，赶紧过去抢占有利位置。

    还是原来的地方，还是那张只画了罐子的画布，老师开始画旁边的一串香蕉。

    依然用蓝色勾勒线条，然后调出不同的色调，把一串香蕉逐渐呈现出来。

    他的调色和用笔都很快，显然已经非常熟练，让同学们看的眼花缭乱。

    好多人眼睛跟上了脑子跟不上。

    周林还好，记忆力还在，不管理解不理解，先记下来再说，待会儿慢慢回忆。

    很多东西，当时看着不明白，可能等一会儿老师画完就知道怎么回事了。

    就比如老师画出一片黑灰的色泽，这种颜色怎么看都没办法在那串香蕉上找到，却等其他地方画完才发现，原来这就是香蕉处在阴影部位的真实色彩。

    我一开始怎么没看出来

    看来有时候眼见也不一定为实，人的眼睛也会骗人。

    这都是知识点，必须记下。

    香蕉画完，老师又让大家回座位继续，他则拿着保温杯，在教室里溜溜达达看学生绘画。

    如果发现有人画的有问题，便会指导几句。

    偶尔也会坐下来，替人家改上几笔。

    但凡只要他坐下来改画，周林就会放下画笔过去看，其认真程度，远远超过平时在考古课堂上的表现。

    好容易老师转到他的画布前，仔细看了半天，忍不住道“你画的是中间的罐子”

    周林站起身道“对”

    “对什么对，你这角度完全都是错的，光打的位置也不对呀”老师不满道。

    “我画的是你刚才所画的角度。”周林解释。

    老师一听，这才明白过来，横走两步看了看刚才他示范的作品，再转回来看周林的油画，忍不住笑道“好家伙，合着你照着我的画临的，别说，还真有点像。”

    几个好事的同学凑过来，看到周林的油画，随即有人去把老师示范的作品拿过来对比，竟然发现，周林的大半拉陶罐跟老师画的一模一样。

    这位老师除了教这种选修班，还曾带过学校为赚钱搞的进修班的学生，像周林这种放着事物不去画，却死抱着老师示范反复临摹的老同志可不止一个两个。

    而且这么干的学生好多都是退了休的老大姐，一年学到头钱花了不少，却根本学不到多少东西。

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