第二十一章 回学校(第2/2页)
几个人是他的对手,所以每一次基本都是杨宁自己练习,而杨宁也乐意这样,毕竟自己已经有上尉级实力了,万一掌握不好,伤了这些人就不好了;
不一会,武术老师到了,刚一进门,张军就感受到空中的天地能量流动的趋势,仔细一感应就发现,能量流动的方向就是坐在一边打坐修炼的杨宁;
“好强的精神力啊,还这么年轻,以前怎么没发现,我带的班里有这么年轻的武者”看到杨宁这么年轻有着这么强的精神力,张军感到十分惊讶;心想着这一定是个天才。
“好的,同学们听一下,咱们开始上课了;今天课开始之前我要给大家展示一套战技,这套武技是我以前出入荒野区时的绝学;希望大家能够有所启发。”张军在说完之后有意无意的像杨宁那看了看。
其实张军在看到杨宁这么年轻又这样的实力和这么强的精神力是就猜测杨宁可能是念力者,现在的念力者虽然不少,但想这么年轻的就不多,所以张军生出了结识的心思。
张军一说展示武技,杨宁立马全神贯注,毕竟从听说战技一直到现在还没有见到过真正的战技,而且自己一直不认为和敌人厮杀能用到这些花架子,自己不是靠着自己的直觉和临场的应变能力、反应速度从荒野区回来了吗?
只见张军犹如持枪而立的战神,从开始要展示武技,张军的整个风格都变得和之前的不一样,开始前整个人是那么的随意自然,但开始展示就变得像一个战神重生;
展示武技的张军整个人时而犹如泰山压顶,时而如鲸鱼出水,时而如飓风呼啸,看到他所展示的武技给人的感觉不像杨宁他们平时所学到的武术,没有多余的花架子,每一个动作都有一种排山倒海的气势;
一套战技展示完毕,张军挺拔而立、两手虚压,收势停止。
有哪位同学可以说说自己的领悟,说着不等同学们回答,就指向杨宁:“这位同学,我看你似有所得,你来说一说吧!”
“老师好,我叫杨宁,通过老师的展示,我最大的感受就是,刚才的动作和以前的最大区别就是,在刚才我感觉犹如身临荒野区和变异兽厮杀,而以前的武术只是具其形,不见其势!”说完之后杨宁看向张军
张军看向杨宁更加的满意了,这样的天才,这样的领悟力,这样的心态气质,如果能够收为弟子,那该多好!当然张军也清楚,这种天才加入哪个组织,都会有牛人收为弟子;张军也是想想罢了,只要自己能交好他就行了。
“势,对就是势,其实与其说战技是一些招式动作,不如说,战技是势的凝聚和体现,在实战中不可能允许你去展示你所学到的架势,敌人不会配合着你将你的架势都展示出来,对待敌人就要运用你的势再加上速度和应变能力,只有这样才能打败敌人;战技就是让你领悟自己的势,也是势的结晶!”张军总结道
“杨宁同学下课了找我,好现在咱们开始学习上节学习的武术……”
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