正式开始上课后，英语老师没有多说什么废话，直接举起手里的编辑共鸣仪道

    “前两天，我刚从隔壁安城那边的朋友手里，拿到了一款游戏一款非常适合用在我们英语课课程当中的游戏”

    说到这里，她刻意停顿了一下，又转而问道，“安城那边有个很着名的游戏制作团队，有人知道吗”

    “是传火者”小云第一时间举手喊道。

    “没错，就是传火者。”

    英语老师微笑着点点头，“我们这款游戏，其实就是以传火者的某款游戏为基础，对游戏内容进行了大幅度的原创改编，嗯这样的改编内容，好像还有一个专属名词来着”

    “是游戏模组吗”小云出声问道。

    “对，就是游戏模组”

    英语老师应了一声，转头笑看着她，“这位同学是老玩家了呀”

    “嘿嘿”小云挠挠头，有点害羞。

    与此同时，她也已经大概猜到了，对方说的游戏，应该就是疑桉追声。

    毕竟在疑桉追声刚发售那会儿，就已经有不少玩家在玩英语听力梗了。

    这样一款游戏，被拿来当作英语课的课程，也是合情合理的个屁啊

    为什么一款游戏会跟英语课程联系在一起啊

    这让她以后还怎么好好玩游戏啊

    她偏头看向身边的素素，也从对方脸上读到了惊疑不定的神色。

    “今天，我们就来试玩一下，传火者这款疑桉追声的英语听力版吧。”

    英语老师微笑着问道，“我让你们上课玩游戏，你们总不会不愿意吧”

    “”教室里的学生默然无语。

    愿不愿意的前提，是要看改编后的游戏好不好玩。

    要是游戏不好玩，那他们宁愿正常上课。

    随后，英语老师便把游戏分享了出来，让学生们自行试玩。

    小云接收到游戏后，直接复制了一份给身旁的素素。

    “其实你不用给我的”素素幽怨道。

    “你也试试看嘛，万一很好玩呢”小云一边劝说，一边点开了游戏。

    所谓的疑桉追声英语听力版其实就是英语老师们，利用了疑桉追声的游戏框架，原创出了一个合适的悬疑剧本，然后把里面所有的内容都替换成了英语。

    除了原创剧情和语言之外，它跟原版的疑桉追声，可以说是基本没有什么区别。

    小云沉浸到游戏世界当中，开启了老师们制作的原创剧本，认认真真听了一遍剧情。

    然后她就感觉到了有些不对劲。

    不对劲的不是剧情，而是游戏的配音以及难度。

    这个配音

    只能说，真不愧是专业的英语老师，简直太有听力考试那味儿了

    光是听着这个声音和腔调，大多数人就已经感到痛苦了；

    再说这个游戏难度

    确定这是大一学生能听懂的对话吗

    确定这剧本难度可以给萌新练手吗

    老师们是不是太看得起他们这些学生了

    小云一脸恍忽地看着画面右下角的探桉问题，心里涌起了一阵深深的无力感。

    原本好好的英语课，为什么会突然变成这样

    “传火者”你坏事做尽啊

    “传火者”你害人不浅啊

    她决定要当“传火者”一天的黑粉，把对方狠狠地骂一顿

    事实上，在小云痛苦地做着疑桉追声英语听力版的时候，网上已经有不少人在讨
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