宋瑜前脚跟随老师离开教室, 熟悉的半透明面板后脚就浮现出来。

    问题是，熟悉的面板上是不熟悉的文字

    ee to

    宋瑜“”

    怎么连任务面板都变成了英文，故意跟她作对是吧

    宋瑜已经察觉到游戏的深深恶意, 但她这会儿无暇顾及其他事情，只能紧盯着面板上滚动的字符，想要趁着任务面板还没消失以前记住这些字符。

    等到任务面板消失时，宋瑜闭上眼回忆着刚刚记住的大量字符，等她再度睁开眼时, 才发现自己已经跟着老师到了办公室。

    其余老师见她进来, 都用好奇的目光看向那位女老师。

    怎么上课时间带着人家过来了

    女老师很是无奈地把刚才课堂上发生的事情说了一遍，“我原以为她只是不喜欢说话, 没想到她根本听不懂英文。”

    她实在想不明白，既然宋瑜完全不懂英文，她的父母为什么还要把她送到这来上学

    这最基本的语言问题得解决吧

    这引得其他老师纷纷发表意见

    “别说听课，她连基本的交流都做不到，这对她也没好处呀。”

    “他们好像总是特别相信，只要把孩子放在一个全英文的环境，孩子的英文水平就会迅速提升。”

    “你说的那种的确有帮助，但是有一定的前提。”

    “”

    就在老师们努力探讨语言学习速度和环境的关系时, 一位老师出声提醒道“我记得她的哥哥也转过来了, 要不然叫她哥哥过来她哥哥也是华夏人。”

    女老师一顿, 她忍不住心生怀疑，“她哥哥会英文吗”

    “当然, 说得非常流利。”

    宋瑜正等着女老师打电话叫家长, 没想到对方迟迟不动, 反而和其他老师闲聊起来。

    她又听不懂, 想要比划着让老师打电话请家长, 可老师正在和同事说话，她也不好打断他们，只好站在一旁发呆，脑袋里不断回忆着刚刚记下的字符。

    “她把安德森打了”

    听到那位女老师所言，几名老师纷纷表示不可置信。

    这小姑娘看着柔柔弱弱，怎么看怎么无辜，居然能把安德森揍得半天爬不起来

    宋瑜无意间对上一名老师震惊夹杂着怀疑的目光，她不明所以，但还是扬起一个友善灿烂的笑容。

    漂亮清纯的模样闪得老师心脏猛跳，忍不住扭头询问女老师，“你确定她把安德森打得起不来安德森那么强壮，他也不是第一次扰乱课堂了，或许他只是想趁着这个机会逃课”

    她这么乖巧，肯定是安德森有问题

    听到同事这么说，女老师也仰头打量了下宋瑜，宋瑜虽然听不懂他们在说什么，但还是送上灿烂的笑容。

    女老师“”

    好像确实有点不对劲，难道安德森那小子是装的

    不知道这群老师为什么盯着自己看，宋瑜百无聊赖地靠着课桌，视线在这间大办公室里扫过，直到侧边办公室的门被推开。

    她循声看去，只见一位身材高大强壮的男性老师走在前面，身后是一道穿着深蓝色制服的挺拔身影。

    诶，这身材怎么好像很眼熟

    就在宋瑜伸着脑袋试图看清那人的模样时，走在前面的壮汉老师终于侧过身，露出身后的人。

    漂亮不失英气，俊俏干净，面带笑容，眼角微微上扬，像是一把小钩子似的挠人。

    是小啾
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