们辅助参考。

    在注释中发现了一些端倪，有好几行是用中文写的。

    安夏故意找出展示稿里这部分内容，询问讲解人“这个单元模块做得非常细致，很优秀，是你一个人做的吗”

    他回答“哦不，还有拉杰。”

    只字不提有中国组员的任何功劳。

    安夏冷不丁地问了一句“你和拉杰哪位会中文”

    讲解人语塞，另一位拉杰完全没有吭声，显然是不会。

    “你们在这段里的注释用的是中文，谁能解释一下，为什么”安夏问道。

    到此，讲解人彻底无话可说，只能说做这段的时候，其他组员也做了一些资料收集的工作。

    应该说，那个项目的设想是好的，安夏舍不得放弃能做出这个项目的人，她说“这个项目真正的主要负责人是谁，我想跟他直接对话，如果你不愿意的话，那就算了，希望下次有机会再合作。”

    到这个时候，一个华裔女生怯怯地出声“你好，是我我我讲得不好要不，还是让”

    安夏打断她的话“东西是你做的吗”

    “是”

    “是你做的就行。”

    安夏没有再客气，让她从头开始，把项目的预期和设想说出来，然后回答评审团的问题。

    她在讲述的时候，声音都在抖，还有一些凌乱，不像印度人讲解的时候循序渐进，有主有次。

    到回答的时候就好多了，在问到一些别人做的东西时，她也会把主要负责的人拉过来，让他回答。

    所有的汇报做完，评审开始对所有参与测试的人进行打分。

    以英语为母语的评审那里，那两个印度人的分还挺高。

    评审还需要一段时间，安夏忍不住找那四个华裔候选人打听这次到底是什么情况，明明他们做得比较多，为什么让印度人上来讲解。

    华裔女生中文名叫云珍，她讲述了整个合作的过程

    组里认领了任务之后，就开始分组做，印度人也认了一部分，但是做得非常慢，在需要一起讨论的时候，他们总是因为各种理由迟到，最后才加入。

    眼看着要交不上了，他们四个华裔只得把那两个印度人应该做的工作赶出来。

    最后统筹的事情由她负责，统好了稿子，他们听说这次的评审里有好几个说英语的高级技术顾问，觉得他们才是整个项目通过的重点，必须打动他们。

    这四个华裔都不是从小生活在美国的，对英语或者说对自己都不够自信。

    七八十年代的生人，从小接受的教育就是“谦虚”“团结”“枪打出头鸟”“木秀于林，风必摧之”总之，就是绝对不要特别优秀，绝对不要让别人看见自己的优秀，反正是金子总会发光，酒香不怕巷子深，xx的眼睛是雪亮的。

    在他们犯难的时候，印度裔的合作者站出来，表示愿意接下这个重担。

    于是，四个华裔就这么高高兴兴的把功劳拱手相让。

    安夏问道“那他们在讲的时候，只提他们的功劳，没说什么，你们是什么心情”

    片刻的沉默之后，一个人说“我们在注释里有用中文写，这个表达的已经很明显了吧，您不是就看见了吗”

    安夏一口气差点没上来“我看见，是因为我故意去翻的，别人根本看都没看。你们为什么要把自己的前途寄托在别人的眼睛是不是雪亮的、别人的良心上面”

    
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