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75. 常识判断 玉箸(第2/3页)

    航行的船,他们是否叫游机”

    “罢了,夙兴夜寐,靡有朝矣,就是不知这8点,是何时辰”

    他们彼此告辞,说要回家好生休整一番,待明日小板子恢复了再行聚首。可他们嘴上说归说,实则一个个的才歇下没多久,就开始频频地醒来查看小板子。

    直到辰时过半。

    所有人的小板子都同时出现了。

    他们在心中一番换算,便知晓了后世的时间与十二时辰间的关系。

    紧接着,他们就迫不及待地查看起了自己所学的课程分类。

    上次才改了没多久的初级、中级已经消失,变成了小学、初中、高中、大学、研究生和博士生。

    且每一项之间,都多了一个考核机制。

    分别是小升初考试、中考、高考、考研、视情况而定。

    所有的考试下都标有时间,学子们互相问了问,发现大家小板子上的时间是一致的,也就是说,这便是天幕提到的修复作弊功能。

    有人点开所有课程看了眼,发现课程数量之多,有种光是小学,似乎就不怎么念的完的感觉。

    “后天便有一场小升初考试,我方才欲报考,小板子却告知我必须学完所有的小学课程,才有资格进行报考。”一位学子顶着两个黑眼圈,唉声叹气。

    “我通宵达旦,才堪堪学完了最为拿手的语文,若想要小升初,不知还要学习多久,可明年便是科举了,我分心了这大半个月已是落后同科不少,万不可能继续分心了。”

    如同这位举子的情况不在少数。

    现代课程从最初出现开始,就将诸朝搅得人仰马翻。

    对于好多没钱上学堂的幼童、没法学想学之物的深闺女子、想要探寻后世发展的名士而言,课程无疑是甘霖一般的存在,足以满足他们的一切愿望。

    可对于本就在寒窗苦读,准备下场的寒门学子们而言,课程就像是一只拦路虎。

    同窗们都在学,他们若是不学,就显得他们固执死板,毫无长远眼光一般。但他们若是学了,同窗们能通关节,能走门路,他们却毫无办法。

    就如同一个死局。

    本就有后路可退的人,不仅不用后退,反倒能将前路越走越宽;而没有后路可退的,不成功便成仁。

    这些沉浸在压抑痛苦中的学子尚不知晓,庙堂之上,皇帝和权臣们,正在就这一整套完整的课业、升学制度而唇枪舌剑,争论不休。

    支持运用这一套课业形式的大臣“此课业涉及全面,重在培养全才,若是将此课业推行下去,定然大有可为”

    反对者“陛下,臣只有一言。后世没有皇帝了啊若是全照后世的学,那学完后的人,心中可还会有陛下您”

    确实是仅一言。

    就让原本还反复横跳着端水的皇帝们,拍板道“还需从长计议。”

    另一头。

    总算是结束了直播的何夏夏觉得,她直播了一个白天的户外,都没这晚上的三小时来的精疲力尽。

    结束后,她直接婉拒了甲方和工作人员说一起宵夜撸串的邀请,回到酒店就是埋头苦睡。

    第二天在返程的高铁上,何夏夏刷着自己短视频下的新增留言,对于一连串求做汉唐律令宋刑统的留言,全都手指快速划过。

    这类科普解析向的短视频,就和推广一样,她这辈子都不想再做了

    何夏夏想到昨天直播间好
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