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132.以暴制暴(第3/3页)

    去,她答得准确率比李昊杰高,写的黑板字比李昊杰工整。

    一开始,大家都没发现她在针对李昊杰,只以为是学霸正常发力。

    但慢慢的,大家发现不对劲,因为崔美青和李昊杰的节奏太一致了,只要是李昊杰上心要回答的题,崔美青都要压他一头。

    有时候崔美青举手比李昊杰稍微慢一点,李昊杰也不是什么时候都能答对的,遇到他答错问题的时候,崔美青就特别兴奋,举着手就站起来了。

    本来记不住崔美青的数学老师都眼熟她了,没想到46班还有一个这么积极、这么好学的小孩啊。

    理科的科目,崔美青只是压他一头,文科的科目,崔美青直接把李昊杰干的稀碎。

    每次李昊杰回答完问题,崔美青都会举手,举得特别高,文科没有完全正确的答案,只有更正确的答案,而崔美青的回答完整、全面、准确,思辨性极强。

    每次把李昊杰的答案“补充”完整后,崔美青都会在落座的时候轻飘飘瞧他一眼。

    这么轻飘飘的一眼直接把李昊杰创的稀巴烂,他整个人都沉默了很多,话都不想说了,更没力气去找别人晦气。

    一个晚自习结束后,李昊杰遇到不会做的化学题,正好同组的学霸罗清聪也不会做,两人一块去办公室问化学老师解题思路。

    当李昊杰走进办公室,看到崔美青正在化学老师桌子边坐着,和老师说话时,他下意识哆嗦了一下。

    化学老师看到问题,笑了一下说:“这个是有点绕,来,让崔美青给你们讲一下。”

    崔美青带着笑:“这题啊,它的思路是这样的”

    罗清聪听得连连点头,李昊杰懂了,但他点头慢了一点。

    崔美青露出一个鄙夷的表情,她压低声音:“怎么,天才不会这题吗”

    是的,在崔美青这里,李昊杰已经失去他的姓名了,不管什么时候,崔美青都会格外真挚地喊他“天才”,就好像真的崇拜他一样。

    化学老师年轻,和学生亲近,听崔美青喊多了,有时候他也会叫李昊杰天才。

    李昊杰现在听到“天才”这两个字就害怕,那种轻蔑、不屑快把他压得喘不上气了。

    “我会。”他大声喊了出来。

    办公室的老师和学生都看向他。

    崔美青不解地轻笑:“会就会嘛,这么激动干嘛,吓到我了。”

    李昊杰的脸不受控制地抽搐了一下。请牢记收藏,网址 最新最快无防盗免费找书加书可加qq群887805068