肉和节奏控制。”幸村则想起了今天的体测项目，“大概是训练控制力吧。”

    控制自己的比赛节奏，控制自己的速度，控制自己球的落点，等等。

    每个训练主题都有三天，第一天是混杂着许多基础练习和体能训练的初步训练，第二天则更偏向于主题技巧训练，第三天则是主题限定的“练习赛”。

    更详细的规则训练表里没有写，而是注明以实际训练项目为主。

    至于今天，第一天，是没有算进项目时间内的。

    上午的分组和排位不算，下午安排的全是基础练习。

    简单看完集训营的规则，将行李放进自己选好的房间里，再赶去食堂。这时候球员们才有实感，什么叫做a组。

    “什么啊，专门的窗口吗”大木睁大眼睛，看着面前标明了专门的a组窗口，和朴素的另外一个窗口。他甚至看到了a组窗口那里有甜点供应但是这边的窗口没有。

    “只有四个人，准备这么豪华的餐点吗”鹤守也小声嘀咕道。

    仁王从他后面走过“不是只有四个人。教练组，助教团队，还有工作人员也是要吃饭的啊。”

    他施施然端着盘子坐在了位置上。

    学生们“”

    等学生们亲自去窗口打饭，才发现a组单独的窗口会比他们多一个选择。比如，今天中午的菜单是牛肉饭，a组就可以多选一个鸡排双拼。就连味噌汤里都多放了一些海带。

    区别待遇，这区别待遇也太明显了吧

    事实证明，人以食为天。食物上的区别待遇确实很能激发人的斗志。走出食堂时大家看着彼此胸牌的眼神都变得不一样了。

    下午训练开始时间是三点，但大家都提前了至少半个小时到达场地里，很自觉地各自三三两两在场地上做拉伸和一些简单的准备活动。

    仁王带着教练团队是踩点来的，但他很清楚训练场上的情况，也知道学生们是什么时候到的。

    他进入球场后颇为满意地点点头“不错嘛，没有人迟到。”

    他手里还拿着一摞文件，喊了学生的名字一份份发下去“这是根据上午你们的体测结果和比赛情况做的基本分析报告，里面列出了你们的基本身体数据，对比建议，以及你们在比赛中暴露的一些问题。”

    “训练项目中，我希望你们对自己的身体情况心里有数，自己着重加强自己薄弱的位置。”他说。

    通过体测基本得到一份五维的分析数据，再标准五维模板做对比分析，这是这份报告的前半部分。后半部分，则是教

    练组和助教团队在观看排位挑战比赛时，发现的一些问题。那么，打过更多比赛的人，更愿意展现自己的人，得到的分析报告就越多。

    仁王给了学生们一点看报告的时间，之后便开始了下午的训练。

    训练单上标注的下午的训练项目是基础训练，因此一些其他学校的学生还以为只是拿到训练项目直接做就行，却没想到仁王先将今天下午要训练的项目一一进行讲解。

    “我个人认为有这个必要。”仁王这么说着，看了看面前的几个人，直接伸手点了亚久津的名。

    “不要命令我”这么说着的亚久津却还是走了过来，是非常想提升自己的实力，也是还没掂量好仁王的分量，本能觉得仁王危险。

    仁王没理亚久津的抱怨，直接握住了亚久津的手臂“从
    （本章未完，请翻页）