习组，打开交作业功能，先选题号再写答案提交”宋河说，“可以一题一题交，你学明白一道题，就写完交上去，ai会给你判题评分，指出你哪里错误，如果你觉得ai给你改错了，点一下申诉，我亲自批改”

    “早日做完题目，把每道题做对，你们就能开始尝试设计超算了。现在翻到教材第一页，开始上课”

    宋河边讲课边观察学生们的表情状态。

    刚开始用正常速度讲，满场学生明显觉得有些慢，很多人偷偷在

    他果断迈入二倍速，对学生们来说还是慢

    三倍速，慢

    四倍速，终于学生们精神多了，专心致志边听讲边看课本，翻页速度和宋河讲课速度一致。

    当然，所谓倍速讲课并不是语速加快，他是来上课不是来说贯口的，前后语速不变，只是讲的知识点开始跳跃，难度简单的略过去，只讲重点内容。

    上课十分钟后，返点开始大量涌现。

    128名天才听了你的授课，若有所思，返还海量数学知识

    175名天才听了你的授课，茅塞顿开，返还海量数学知识

    12名学生听了你的授课，略有所得，返还大量数学知识

    不知不觉第一节课上完，宋河暂停，“课间休息吧，有想上厕所的吗”

    班里一片寂静，学生们左顾右盼，没一个人举手。

    “院长，我们不撒尿”角落里有人大喊。

    全班爆笑如雷，宋河也没绷住，抬手比了比暂停手势，“既然都不上厕所，那咱们先不课间，接着往下讲，过一会儿谁尿急了举手，咱们再把欠的这个课间休掉，如何”

    “好”神童们喊声嘹亮。

    “第一节课都能跟上吗”宋河随口问了一句。

    “能”喊声依旧嘹亮。

    宋河刚要写板书又回头，这么有底气的集体喊声，似乎意味着课程上的很轻松，学生们游刃有余

    “你们觉得我讲课速度是快还是慢”

    “慢”神童们齐声说，声音更大表情兴奋，明显这个慢字大家憋很久了，急切盼着速度加快。

    角落里坐着的老生们脸色发懵，被气势如虹的神童们吓到，满脸难以置信。

    老生们跟的很吃力，一节课下来脑门都冒汗了，处于拼命翻书拼命听课拼命思考的状态

    很多人甚至第一节课已经掉队，一不留神便不知道院长在讲什么，往后翻两页才找到院长讲的知识点，没等看明白，抬头一听又在讲完全陌生的东西了，后半堂课仓皇不安疲于奔命。

    “我略微加快一点。”宋河清清嗓子，继续上课。

    四倍速变为五倍速，观察了半堂客，有大概三分之一的学生不时皱眉头，宋河心中有数了，一边讲着知识点，一边轻点讲台上的手机，给老婆发消息。

    “五倍速正好，大部分人能跟上，少数人能听个七七八八。”

    相晓桐秒回，“可以啊比咱们预料的三倍速快多了所以仿脑超算课程不用教五六个月，或许四个月就能结课”

    “但愿吧”宋河回复，“关键还得看做题情况，听课很容易感觉自己会了，拿道题真刀真枪做一下才知道水平。”

    第二节课很快过去，宋河停顿下来，问是否有人上厕所，这次不少人举手起身，于是他宣布连休二十分钟。

    神童们没有放松闲聊，该上厕所的出去上厕所，坐在原地的立马翻开习题册
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