天气，她就可能无法去上学。

    而第一个场景，要将恶劣的地方展现出来，然后写小姑娘在逆境中，也学习的景象。

    她为了读书，不惜一天走上两个小时的路。

    哪怕是下大雨，披着件雨衣，也要护着书本，小心翼翼地去学校。

    至于第二个场景。

    则切换到小姑娘长大后的场景，也就是锦梨出场。

    场景一开头，就是她从城市里的大学毕业后，在公交站的站台处，安静地捧着本书看。

    而在她旁边，有一个大大的行李箱。

    行李箱非常重。

    公交车来了，有好心人帮她提了下行李箱，好奇地问“好重啊，里头装的是什么”

    锦梨温柔地回答“是书。”

    毕业后，她毅然选择离开城市，而是返回从小养育她的村庄。

    在见识过城市的繁华后，她最终选择回到了自己的家乡。

    教书育人。

    如同小时候，老师努力鼓励她们好好学习，长大后出去外面，看看这个世界一样。

    她长大后，看过了世界的一角，也决定回到家乡，成为一名“春蚕到死丝方尽”的老师。

    剧本里的女主角，并不后悔自己的选择。

    村庄的生活很平静，但也不平静。

    她同样遭遇到了很多麻烦，也遇上了刮风下雨的恶劣天气。

    小的时候，是老师抓住她年幼的手，拉着她走下去。

    而长大后，她成为了老师，变成抓住另一个年幼的小手，拉着她们

    走下去。

    “老师”

    在短片的最后，画外音传来小女孩一声清澈的“老师”，引得锦梨不由回眸。

    锦梨看见小女孩，就仿佛看见小时候的自己。

    她的眼睛里饱含泪水，仿佛散发着温暖的微光，大声地回应

    “诶老师来了”

    “卡”钟导喊了声。

    历时两天，公益慈善短片的拍摄，正式结束

    锦梨从拍戏的状态中脱离出来，问“钟导，那个前来拍戏的小女孩呢，你们要什么时候拍她的戏份”

    锦梨的这部短片，拍摄进度比其他短片要快。

    因为她并不是作为完全主角。

    在短片的上半部分，饰演女主角小时候的小演员，占据了更多的戏份。

    小演员还在上学，没有就位，所以先把锦梨的部分拍完。

    钟导道“她得后天才能到，你想见见她吗”

    锦梨很遗憾地说“我想见见她，但我后天有通告，恐怕见不到。”

    钟导笑了“这个小演员是我上次拍城市漂流日记物色到的，她所在的村子交通比较闭塞，上学起码要走一个小时。

    我的这部短片，有很大程度取材于小女孩本身的经历，如果你没空过来，可以给她打个视频电话。

    我昨天才跟她通话过，提起了你，她说她认识你，喜欢听你们粉色少女的歌，也想跟你见面。”

    锦梨大感意外。

    她立刻拿出手机，催促钟导给她推送小姑娘的名片。

    她想了想，说“如果我以后有机会考上大学，成为一名大学生，我想去小姑娘那里做支教，哪怕是做短途的也好。”

    钟文台朝她竖起了个大拇指“你的想法很好。”

    他话语一转，“但有个前提，你得先考上大学。趁现在还有时间，你还是赶紧去看书吧”

    这两天的拍摄，钟文台也摸清了
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