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第113章 不敢想象(第1/2页)

    查验完,仵作走上前回道“回大人,玉儿脖上伤痕确如王十三所述,衣物确为撕扯至破。”

    孔新感觉也差不多了,于是下令道“仵作把核验结果记录在案,王十三,既然如此,稍后你找师爷办一下手续吧。退堂”

    孔柳在后堂见到了孔新,小姑娘很高兴,她认定玉儿是被冤枉的,关键是感情泛滥,犯了同情心,所以看到阿翁判她无罪,无端地对孔新生出了好感来,并且天真的认为阿翁判决公平公正。

    看到女儿这样,孔新心里却想,但愿柳儿永远也不知道真相,永远生活在天真烂漫里。

    邓晨还不知道县城公堂上的事情,他在忙着筹备学堂,开学在即,很多事情都需要忙,但是他把一些事情都安排给管家邓云了。自己只关注两件事,一个是职业学院人选,一个是活字印刷。

    他拉着邓沙,不断考察着每个工匠,通过跟他们沟通,了解他们思维。就有点像研究生导师面试一样,因为第一届职业学院他打算亲自带工业系、军事系的学生,至于医学系、农学系和艺术系他参与指导就好,专业的事儿交给专业的人来做。

    他打算亲手培养这些有潜力的工匠,把他们培养成为这个时代的工业学者,然后再让他们传播技术,打造工业王国。至于军事学院,他更需要精挑细选,要找像周士这种有兵法基础的学生,然后再由他补充现代理念、做法和军事知识,然后由这期毕业生带兵,打造一支战无不胜的铁甲兵团。

    工匠这块,因为现代工业技术与这个时代跨度太大,他打算循序渐进,这样更容易普及和成功。他打算先把封建时期的最高成就作为推广目标,先把技术向前推进一千七八百年再说。至于教材主要想把天工开物印刷成册,让沉淀一千六百多年的技术为当前服务,生产力一定会大力发展。等待时机成熟了再开辟现代科学和工业技术,一口气是吃不了胖子的。

    同一时期的教材有很多,科技除了天工开物外还有梦溪笔谈,医学有本草纲目,农学有农政全书,地理有徐霞客游记,建筑学有营造法式。

    至于军工可以适当超前一些,但是也不可以拔苗助长,必须尊重客观规律办事。

    邓晨先让邓拓把仓颉篇、凡将篇、急就篇三部识字教材印了,每本印它一万册,邓庄用不了可以拿来卖的。

    交代完工作,邓晨拉着邓拓坐下闲聊,邓晨饶有兴趣地说“邓拓,你热爱这份工作吗”

    邓拓憨憨地笑了,他歪着脑袋问“说实话吗”

    “当然,我就想了解一下你们是怎么想的”邓晨不知邓拓为何有此一问。

    “少主,说实话,以前挺不喜欢的。平时没啥事情做,有活干的时候一天天刻版,累死累活也刻不了几面版,月钱也少得可怜。不过现在,自从少主你搞了这个活字,效率高多了,觉得有意思多了。”邓拓笑着说道。

    邓晨终于明白了,邓拓追求个人的价值体现啊,然后问道“你对现在的活字印刷还满意吗”

    “满意满意以前一个月能刻完的一本经书,这一天就能排好版,印起来就更快了。”邓拓得意地说。

    邓晨一看这是个很容易满足的汉子,于是开导道“你就没有发现有些不方便的地方吗”

    “真有,就是有的时候一版需要几个同一个字的活字,所以需要刻很多一样的字模,关
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