顾然的话音落下，先是爆发出了一波弹幕狂潮，

    紧接着又引起了无数小观众共鸣。

    无数中小学生，连哭带吼的盯着身边的家长。

    得到了顾神的撑腰之后，

    现在连说话都有底气了许多。

    说我不爱学习

    我说我不想上学你还打我

    顾神都说学习很痛苦了

    比死了还痛苦

    那不学习怪我么

    还不赶紧给我道歉

    于是，在本该百无聊赖的凌晨，

    那幽暗的夜色下，万家灯火中，

    又传来了一阵阵抽皮带的声音和无数小学生的爆哭。

    顾然倒丝毫没有意识到，

    自己才只说了一半的话，

    给多少孩子增添了伤痕，给多少家长带去了焦虑。

    他依旧按照自己的节奏讲述着

    “按理来说，生命是趋利避害的。”

    “一朝被蛇咬十年怕井绳，”

    “对于个人而言，既然学习这么痛苦，按照意识的本能，自然是远离学习。”

    “对于人类这个种群而言，既然学习这么痛苦，那人类都不要学习好了。”

    “可偏偏在学习这件事情上，剧情的发展完全和自然规律背道而驰。”

    “当人类不解的拨开迷雾，想去弄清为什么人类没有放弃学习的时候，这才诧异的发现，”

    “原来是大爹出手了。”

    顾然道

    “没错，dna仅仅靠着控制多巴胺的奖励机制，强行将学习从一个负面事件，扭转成了正面事件。”

    “本来学习应该是痛苦的，但靠着多巴胺的奖励，让人得以消弭掉那些痛苦，甚至变得心情爽朗。”

    “而那些拥有学习天赋的人，和普通人最大的区别就在于，他们的触发多巴胺奖励的阈值，要比普通人低很多。”

    “而且他们可以激活多巴胺分泌的领域，也比普通人要广泛的多。”

    听着顾然的话，

    弹幕上便多了些恍然大悟。

    虽然似懂非懂，但也算是迷迷糊糊的搞明白了dna是怎么影响学习天赋的了。

    学习就像是动手术，

    普通人疼得龇牙咧嘴，痛不欲生，

    诶嘿，人家天才有麻醉药。

    这特么的怎么比。

    紧接着，所有人一怔，

    突然意识到一件严肃的事情，

    这他娘的岂不是意味着dna一直在欺骗我们

    老观众一瞬间彻底破防了，

    这两天他们一直在想着怎么用“我”欺骗意识，结果回过头来，dna一直在欺骗“我”，

    搁这儿尔虞我诈是三国是吧

    在新观众恍然大悟，老观众集体破防的时候，

    顾然进一步解释道

    “大家或许也想测试一下自己天赋如何，”

    “那我举个例子，”

    “在新课本发下来的时候，不知道大家有没有一个习惯，”

    “就是会迫不及待的翻开课本，从头到尾草草的翻看一遍。”

    弹幕上毫不意外的飘满了肯定

    “别说新课本了，就是寒假作业册发下来我也有这习惯。”

    “我凑，俺也一样。”

    “寒假作业我一字不动，但上面的课外小故事我一个不落。”

    “世另我，尤其是语文，题我基本上不做，但是阅读理解的文章我很喜欢看。”

    “我喜欢看物理书上的科学家故事。”

    “物理我只喜
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