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第四章 魔法(第2/2页)

    没有马上坐回去,而是开始在房间里踱起步来,一边踱步一边思考。

    “究竟问题出在哪里?我记得老师曾经说过,我的资质不错,学习也很刻苦……难道真的是因为所谓‘三观’不稳,还不能学习魔法?”

    思考到此,一个念头如闪电般出现在费林的脑海里对了!问题就出在三观上!

    所谓三观,即是指“世界观、人生观、魔法观”。简单的说来,就是“你对世界是怎么看的;你对人生是怎么看的;你对魔法是怎么看的”。这三个问题决定了一个施法者在魔法领域所选择的道路。

    虽然继承了前学徒的记忆,但是灵魂毕竟是换了一个人,所以三观跟着也变了。

    现在费林的三观是什么?

    世界观唯物主义无神论……作死啊!这个世界是有神的。即使是他老师那样桀骜的人,也不敢否认神的存在。费林相信只要自己敢把“无神论”这三个字亮出来,不用诸神降下神罚,黑白两道的狂热信徒就得用人海把他给淹死!

    人生观前世费林的人生观:好好读书,努力工作,赚很多很多的钱,买个大大的房子,找个妹子,生个孩子……标准良民一个,不管哪个政府都很乐意见到这样的人。但是现在费林是个巫师学徒了,平凡的生活注定与他无缘。抱着这种“老婆孩子热炕头、混吃等死”的思想,还不如去改行当个农夫或工匠!

    魔法观费林前世对魔法的印象大多来自于游戏和影视。魔法就是屏幕上一阵华丽的声光效果;蓝条了就猛灌药,喝完药就回城;学习法术也只需要动动手指头,在系统界面把技能点分配下去就可以了……然而这个世界里的施法者是没有蓝条的,释放的法术必须事先准备;释放过后又要重新准备。这根本就是两个不同的系统!

    按照现在这样的三观,要是还能学习魔法那真是见鬼了!

    虽然搞明白问题所在,但是费林却一点也没有轻松起来。要知道“三观”可不是超市里的商品,不满意可以随便退货。那是十几二十年的人生经历和教育耳濡目染之下才形成的要推倒重来?谈何容易!

    但是问题必须解决,否则自己学习不了魔法!

    费林烦恼之下,像个没头苍蝇一样在房间里转来转去;一边量地皮,一边试图在脑海里重新构建自己的三观。

    终于,就在费林接近把房间的地面趟出两条沟以后,新的三观出台了!

    世界观这是一个有神的、剑与魔法的世界。

    人生观我要在这个世界上活下去。

    法术观我要学习魔法,魔法可以保护我的安全。

    完了。

    这恐怕是这个世界魔法界有史以来最为粗鄙的三观了!如果费林的老师还活着,恐怕会激动地用《实验记录》把费林给拍死,然后宣布断绝师徒关系!

    不过现在费林的自我感觉良好。

    “咱终于也是个有三观的人了!”

    话说三观的作用还真有效!费林现在打开那本《初级魔法大全》,魔法书已经不像最初那样抗拒他的阅读了。不过费林现在也还是只能阅读部分内容,一旦超出这个范围,魔法的抗拒作用又会出现。

    现在向费林开放的级魔法有2个:

    “魔法飞弹”向指定目标发射由魔法能量组成的飞弹。飞弹的威力和飞弹的数量视施法者的能力而定。

    “法师护盾”利用魔法能量制造一个半球型的护盾,可以抵御物理和魔法的攻击。可以抵挡的攻击强度和持续时间视施法者的能力而定。

    费林试验了一下,他发出的魔法飞弹在石制墙体上打出一个凹坑,相当于一把手枪的威力。而法师护盾因为没有合适的试验方法,所以效果未知。

    两个魔法都是战斗魔法,一个攻击,一个防御,很符合费林眼下的需要。

    现在的费林终于有资格宣布自己已经成为一个真正的法师,跟学徒的身份说拜拜了!

    黑塔巫师: