难就难在中国的父母缺乏美国父母那种平常、宽容的心态。

    2005年，全国妇联儿童部、中国家庭教育学会和中国妇女杂志联合进行了一个“你对孩子了解多少”的调查。本次调查的对象是11岁至17岁孩子的妈妈，共回收有效问卷1021份。调查结果显示：

    512的妈妈不清楚孩子最大的压力是什么；

    5809的妈妈“常常忽略”和无法及时觉察孩子情绪上的变化；

    在发现孩子有不良情绪时，3288的妈妈会“先劝慰，没效果就责骂”，2123的妈妈的做法是“随他她去”，1085的妈妈则会“直接责骂”；

    只有3506的妈妈会“想办法了解孩子产生情绪的原因，并帮助孩子面对和解决它”。

    由此可见，父母们缺乏对孩子心理的关心。

    其实，最好的沟通是成为孩子的知心朋友，让孩子主动向父母诉说心中的想法。当孩子有内心矛盾需要选择时，当孩子有困难需要解决时，当孩子有痛苦需要人来安慰时，当孩子有快乐需要人分享时，第一个就会想到父母，这才是亲子沟通的最佳状况。

    那么，对于父母来说，怎样才能成为值得孩子信任的知心朋友呢

    朋友总是平等友爱的，一起玩耍的。父母不要刻意把自己当父母，应该主动加入孩子的游戏及活动中，与孩子一起玩耍，一起经历活动，这种从游戏、活动中产生的情感是平等的，是共享的。在游戏、活动过程中，孩子往往把父母当成玩伴，不知不觉就以朋友相待。

    第三部分第59节：与孩子共同成长2

    做孩子的知心朋友还要学会引导孩子说话，不会引导的父母，往往听不到孩子真正想要说明的问题。

    请看下面的两个案例：

    案例一：

    孩子从幼儿园回来了，妈妈对孩子说：“你回来了”

    “我回来了。”孩子回答。

    “今天在幼儿园都做了些什么”妈妈问。

    “没做什么。”孩子回答。

    “什么都没做那你去幼儿园干什么去了”妈妈有点生气。

    “我都忘记做什么了。”说完，孩子回自己房间去了。

    案例二：

    孩子从幼儿园回来了，妈妈高兴地迎了上去。

    “宝贝回来了，让妈妈看看今天一定玩得很快乐是不是”妈妈仔细端详着孩子。

    “对呀我和明明一起搭积木，我们搭了一列小火车，还把一些玩具放进火车的车厢里呢，可好玩了”

    “嗯，听起来真的很好玩，可惜我没有玩到。”妈妈说。

    “没关系下次我和你一块玩啊。”孩子高兴地说。

    都是孩子从幼儿园回来，妈妈的动机同样是想要了解孩子今天过得好不好、做了些什么事、玩得快乐不快乐，但是结果却相去甚远。这就是因为父母引导孩子说话时的技巧不一样。

    让孩子了解父母，父母更要了解孩子

    曾经有一个老师说过一件这样的事：

    有一次，这位老师给孩子们出了个命题作文，题目是我的爸爸妈妈，他要求孩子们把自己父母的特点描写出来。

    结果，作文收上来的时候，大部分的学生描写得都不太详细，乍一看，似乎每个学生的父母都是差不多的。

    更有甚者，有一个叫王斌的学生只写了这样一句话：“我不了解我的父母。”

    老师问王斌：“难道你对你
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