安排章晓敏到学校图书室负责图书管理工作，同时，学校本着治病救人的原则，就不给章晓敏处分了。

    因为学校希望，章晓敏老师要是背着一个处分到外校联系工作，恐怕会有很大的难度。

    原图书管理员梁老师到教导处任教导员，协助章梅主任负责档案、文书、试卷印制、分发等工作。”

    韩玉芳看了看梁美云，梁美云的眼神里有一丝感激。

    呵呵，这正是自己要的效果。

    但忽然感到这样轻松地处分了耿志敏，万一她再制造新的谣言怎么办？

    她轻咳了一声，理了理思路。

    “老师们，做事先做人，做人不好，事情也不会做好。

    希望大家都从章晓敏的身上汲取教训，坚决不做制造、传播谣言的人，对于那些在你面前说某某人不好的话的人，也要多一个心眼分析分析。

    举一个最简单的例子，以后，章晓敏在大家面前说某某人做了某某事情的时候，你还会相信吗？

    一个骗了全校一百多个老师的人，她的话谁会相信，请举手！”

    全场当然不会有一个人举手。

    章晓敏听到这最后一句话，后背感到一阵凉。

    自己在这所学校算是彻底呆不下去了，钱校长这是不给自己任何制造谣言的机会了，我完了。

    羞耻的泪水、不服气的泪水、伤心的泪水、嫉恨的泪水，还有什么说不清感觉的泪水，顺着章晓敏的脸颊滚涌而出。

    韩玉芳很满意自己话的效果，她扫视全场，又扬扬赵赵地说道：“以后，学校里再发生某某人说某某老师坏话的事，尽可以向我和钱校长、梁校长报告，只要学校查出来是有人在造谣生事的话，处分将比今天更严重。”

    看到全场鸦雀无声的老师们，韩玉芳觉得自己树了一个很好的形象——主持正义，狠刹邪气。

    自己的话扬扬洒洒地透露着这样的信息：提醒全校的老师，耿志敏的话坚决不信；警告全校老师，以后就是造个谣什么，在县实验小学中也不会有市场。