现在这个陈数的脑子里完全是空白。

    救命啊！

    等等，等等，陈数眼中一亮，不能乱，我自己有优势。

    陈数坐起来，找了一个干净的笔记本，开始一条一条地梳理自己的优势。

    首先，自己知道本省高考分数线，妈的，想起来陈数就痛苦，我大河南的分数线太高了，陈数重生过第一次骂道，文科一本是563分，二本是521分，三本432分，天啊，陈数第一次有脱离大河南这个分数高的今人发指的国度。全国第一高分地区，我值得拥有！！！

    还有什么呢？考题……对考题。

    2001年的数字绝对的难题，“函数，双曲线等等的全部的综合应用。陈数记忆中，高考结束后班级很多同学都折在这个数字卷上，当然陈数也是一员。

    陈数是幸运的！

    陈数还有个弟弟，比陈数小好几岁，陈数家的书柜里，墙角处，一直存有陈数用过高中课本和资料，已备小弟高考。

    陈数有时辅导小弟陈数把不少高考题都在课本上标注了一遍，并一一折了出来。几个月前的一个周末晚上，小弟问自己问题陈数为了辅导小弟两人收拾以前的课本资料，陈数细细的翻了翻那些课本，回味那时候高中岁月。

    作为高三学生，还有比高考前知道考题更幸福的事儿么？

    在先报志愿后出分的年代，还有比提前知道分数线更幸福的事儿么？

    陈数努力回忆着自己翻看那些做了记号的课本时的记忆，数学的考点。。。政治的考点。。。历史的考点。。。地理的。。。他清楚记得文科综合最后几道大题，是三门课跨学科结合在一起的还不是后面……哲学与世界观、具体科学与方法论，对日的正确态度、春秋战国时的农业结构，好像还有科技革命和产业创新。。。

    陈数还知道高考语文作文题，是一个关于“创新”的话题，英语作文是给一个外国朋友介绍自己的家乡。

    整整一个下午，陈数像着了魔一样一会翻翻这本书，一会翻翻那本书，偶尔标记一下。下课不挪窝儿，上课不抬头，不论哪科老师在上面讲，他都一概忙活自己的东西。

    也许是重生的福利吧现在这个身体很是精神。下午三堂课一丁点也没有疲倦，这堂数字老师的课，到了现在只是做题，只有不会的问老师才能解答，所以数字课不如说是是自习，有些学生玩命背题，有些学生则无心看书，三一伙两一对地窃窃私语。

    记忆里能找到的题都标注完了，大多也仅针对函数里的“fx”一类与双曲线一类。

    数学、英语、语文这三门主科，标注的地方也全仔细看了。不过注意没有很多因为这三科都属于活学活用。

    语文还好说，毕竟陈数从这些年的编剧生涯不是白做的，开始跟文字打交道也不是一两天的事情了。

    英语也勉强，因为工作的缘故，编剧就不是人干的要有一个很大很多的灵感，所以陈数工作空当儿陈数看了数不清的原声美剧和电影，来寻求灵感从《老友记》到《成长的烦恼》、《破产姐妹》、《越狱》、陈数还特别喜欢美国的《周六夜现场》和《艾伦秀》等等，这些不仅使陈数写了一两个好本子而且陈数的词汇量、听力和英语语感也比陈数之前好了不是一个档次。现在需要补充强化的无非是一些考试常见的语法陷阱。

    难点是数
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