人用一张桌子，也好摆笔墨纸砚。

    至于炭笔，虽然自家有卖，葛凯琳还是限制学生只有应急时用，她不想自己教出的学生，跟自己前世一样，不会写毛笔字。

    再说，写毛笔字也是这个时代的主流。

    开始时只有几个新学生，人家还是来试读，渐渐地那几个人喜欢上葛凯琳的授课方式，一传十，十传百，来的人就多了，开学一个月后，课室里空余出的座位被填满。

    教语言课还好，葛凯琳已经驾轻就熟，再难教的学生也难不住她。

    术算课就比较累人，还常常弄得葛凯琳哭笑不得。

    就比如，葛凯琳出个四加五等于几的题，有些人算不出来，可要是你问她，篮子里有四个鸡蛋，我又往里添了五个，篮子里还有几个，那人稍一思考就回答九个。

    你要是用银子打比方，她回答更快，还不会错。

    葛凯琳觉着奇怪，绪欣毓道：“这有什么奇怪的，人的生存本能而已，穷人家没钱读书还不照样得生活下去，要生活，就避免不了和银钱打交道，久而久之，就有了这个本能，别看你是大学生，你的心算能力，保不准还不如大字不识一个的人。”

    这个说法葛凯琳信。

    前世她二哥在村里开了个代销店，卖些农药化肥，有时她也会替二哥看店，常有人来买东西，她还在找计算器时，人家买家已经报出了钱数，等她用计算器算出来，一点也不差。

    有人就笑话她一个学生还不如没上过学的人，她不服，觉着人家肯定提前在家算好的，对方就让她另外报数，结果她刚一报出数，人家就将结果报了出来。

    点完货，付完钱，等她让那人在字条上签名时，人家却告诉她，我不识字，她不信，旁边还会有不少人替那人作证，都是乡里乡亲的，不可能所有人都诳她。

    这倒给葛凯琳提了个醒：“你整天除了学习就是休息，这不公平，你得帮我。”

    喜辛余前世在外混了不少时候，比起葛凯琳这个在家人保护下长大的人来说，教这些年龄参差不齐的人最合适。

    绪欣毓马上警惕：“怎么个帮你法。”(未完待续。)