鹅毛笔、钢笔等一些传播和普及文化的工具。赵顼所讲的就是后世的简体字和拼音，还有书写方式。简化字体，缩小字体，能够让更多的人通过有限的载体获得更多的学识。

    后世的简体字除了简化字体外，将汉字彻底变成方块字也有极大地作用，横竖点撇捺折六个线条，就能构成所有的汉字。比起西方的二十六个字母来，更为简易。

    后世中国，在新中国成立之时，识字率仅仅不到一成，也就是说文盲半文盲率高达百分之九十。直到汉字简化后，才逐渐完成扫盲。扫盲是科技发展，社会发展的基础。

    古代向近代过渡的一大根源就是文化的普及，知识不再垄断在少数人手里。赵顼穿越到宋朝之后，非常关注这个，文化鼎盛的大宋，不能只成为士大夫的乐园。

    刚开始时，王安石不以为然，认为这是多此一举。随着赵顼的通盘讲解，王安石才人认识到其中的巨大意义。

    不过，无论是简化字体，还是注音，赵顼所讲的都是照搬后世的。作为家的王安石一下子就看到了赵顼所讲的不足之处。首先就是赵顼所写的字体简化过了头，丧失了汉字的构字意义，也显得不够美观，需要重新简化。其次是拼音用的不是开封府的官话，而是被契丹所占的幽州的方言，不适合推广，需要根据韵书，重新注音。

    “简化字体并注音、编撰词典的任务交给了苏子瞻。各科书籍印刷了七百六十八万册，完成可以满足各级书院学堂的需要。各路各州建图书馆所需书籍太多，一年半载完成不了，只能先在汴京建起来。”司马光汇报任务完成量时，神采奕奕，显然能做到这些是非常了不起的。

    简化汉字以及为汉字注音、编写词典的任务，本来王安石是推荐文豪欧阳修来做，但是欧阳修不久就被赵顼恶毒的判决气死了。这个任务就推了给司马光，可是司马光还得编撰各科教材。此事一推再推，推到苏轼身上。身为文明学府山长，苏轼责无旁贷。

    “七百六十八万册？怎么这么快？”赵顼吃惊地问道。按现在的印刷技术，半年时间能完成八万册就算快的了。

    “圣上，这是《子瞻大词典》。”不待司马光回答赵顼的问话，苏轼便递上了一本大约十厘米厚的大块头。

    “《子瞻大词典》？”赵顼惊叹了一句，随即捧起大块头，见封面署名的作者有五个人，分别是：苏轼、黄庭坚、米蒂、王铣、佛印。赵顼也没有先表彰一下这五个人，而是随手翻阅了起来。字体美观，注音以开封官话为蓝本。词典的前几十页，讲的都是汉字的简化原则和注音原则，还有标点符号的使用原则、词典的使用原则。赵顼一边浏览着，一边就不懂的地方不断地询问着苏轼。苏轼心中大喜，有了这本词典，自己在官家心中的地位恐怕不会再输于司马光和王安石。

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