谢韵儿明明不想走，可她却非要坚持离京，沈溪觉得大约是她有强迫症吧，这属于典型的封建思想荼毒的结果，为了报恩和顾全大局，便要牺牲个人的幸福，刻薄自己才可以心安理得。. d t. c o m

送谢韵儿走时，望着谢韵儿那不舍而纠结的神色，沈溪很想说一句：“娘子，你的自虐症很严重啊。”

谢韵儿离开前，跟沈溪过了一段时间恩爱的夫妻生活，她这一走，沈溪突然觉得有些不太习惯。

很多事都是不经历便不会想，一旦体验过那种美妙滋味后，就会形成某种习惯，就好似成瘾一样，再难心平气和。

为了适应谢韵儿走之后的生活，沈溪只能寄情工作来麻醉自己，可问题是沈溪目前的工作实在太清闲了。

逢四九才去给太子上课，别的时候就算加上编讲案，也用不了太多时间。

在汀州时，他尚且可以通过帮惠娘经营生意，又或者是写说本刊印等方式来打发无聊的时间，可如今连点儿精神寄托都没有。

官场跟科举一样是个熬人的地方！

沈溪用了三年多时间完成别人十几年甚至是几十年的科举之路，一步登天。可进入官场后，他仍旧处于食物链底层，想往往上爬，却再也没有类似科举之类的捷径，只能一点点打磨，等把那些老家伙都熬死了，就轮到他上位了……官场中最讲究的就是论资排辈。

沈溪用了几天时间整理心学理论，以他的名望尚未到为自己著书立言的程度，权且当这是打发时间。

谢丕对沈溪的心学理论颇为推崇，只要就闲暇就会来沈家拜访，一方面是为了探讨心学，另一方面就是为了跟沈溪攀关系。

连沈溪都觉得，谢迁这儿子有些热情过头，以谢迁在朝中的身份地位，宰相门前还七品官呢，谢丕实在没必要跟他这么一个正六品的微末小官走得太近。

过了九月，天气逐渐转凉，沈溪按部就班地给朱厚照上课，讲的都是通俗历史，从秦汉到元明，朱厚照听得马马虎虎。

虽说朱厚照并不太想上课，可沈溪的课终归比别人讲得更有趣味些，所以刚开始还好，一直坚持上课。

王鏊找沈溪谈过话，大意是让他在教学时循规蹈矩，不能再对太子提一些无关学习的内容，诸如促织蹴鞠之类，这让沈溪讲课的趣味性大为减少。朱厚照到后面历史听多了，觉得没甚趣味，便询问沈溪有什么好玩的，每每这个时候沈溪都是三缄其口，连续忤逆太子的结果便是朱厚照对沈溪不理不睬。

在对沈溪的历史课兴趣减弱后，朱厚照又开始逃课，沈溪对此没什么好的应对办法。

这也不准，那也不行，稍有逾越就是违制，这严重束缚了沈溪的手脚以及讲课的积极性。好在沈溪也想明白了，反正是混日子，没必要那么认真。既然别人对熊孩子没辙，沈溪觉得自己也没必要逞强。

诚然，一次两次用好玩的东西能把熊孩子的心给勾住，但这终归属于饮鸩止渴，皇帝的忍耐是有限度的，一旦哪天皇帝不爽了，降职罚俸都是轻的，直接来个“令其致仕永不叙用”那就呜呼哀哉。

如今朱厚照对于玩蛐蛐没兴趣，但对踢蹴鞠却非常上瘾，沈溪非常怀疑朱厚照以后身边会不会出个“高俅第二”。

秋天匆匆过去，初冬第一
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