信自己，你一定能行的。”钟浩巴不得可瑶能做这教书先生，那样才能解放自己。

    ……

    钟浩最后统计的平西军家属中，五到十二岁的适龄学童有六十多个。

    之所以只让五到十二岁的学童入学，是因为钟浩觉得太小的学不了，还是让他们多玩耍几年，留下个快乐的童年好些。十二岁以上的在学有些不太赶趟了，再说静羌寨人手太有限，他们还要去帮闲，也不能再来学堂了。

    当然这六十多个学童，也有很多女孩子，钟浩对想要入学的女孩子没有拒绝，钟浩觉得让她们学下识文断字，也没什么不好！

    最后六十多个适龄学童中，有十几个年纪大些的女孩子没有来学堂，来学堂暂时有四十六个学童。

    钟浩虽然愿意适龄的孩子们都来学堂，不过不来倒也不强求，那些不来的肯定有自己的考虑。穷人的孩子早当家，十一二岁的孩子很多都非常懂事了，或许那些不来的女孩子家长，觉得男女孩子在一起有些不妥吧。

    不过现在就可瑶一个教书先生，也不可能分开教，暂时只能将就了！

    ……

    可瑶对教书的事情很认真，学堂开学之前，抱着一本《千字文》研读了好几遍。

    等到学堂开课，可瑶很快投入了角色。

    “天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张……”

    可瑶每读四句，便让孩子们跟着读熟背过。

    《千字文》是由一千个汉字组成的韵文，全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。其语句平白如话，读来琅琅上口，很是易诵易记。

    等孩子们读熟背过后，可瑶就让孩子们辨字形，把每个字的字形记住，把意思解释给他们听。

    等孩子们听明白了意思，可瑶便让孩子们用树枝在桌子上的沙盘上学习照着自己在黑板上写得字，一遍遍遍画写。

    可瑶在旁看着，帮写得不对的孩子一遍遍纠正。四十多个孩子着实不算少，可瑶挨个看一遍颇费时间，不过可瑶依旧认真的挨个察看。

    大宋的纸张是比较贵的，练字比较废纸。好在现在孩子们还远不到练习书法的时候，因此钟浩让工匠们给每个孩子坐了一个沙盘，里面装着细细的河沙，用来练习写字。

    当然，纸张和墨条钟浩也让人去兴县买了一些，这些要待孩子们把《千字文》和《三字经》的字都学会后，再在纸张上练习。不然的话，太浪费纸张了。

    练字有“骨软易伤”的书法，不到十岁的孩子，钟浩是不让在纸张上练习书法的。不然的话，容易把底子打坏。

    孩子们用的毛笔是手巧的平西军的军士自己做得，笔尖是用野兔或是黄鼠狼尾巴尖上的毛做得，笔杆是用的静羌寨旁边的青竹。砚台也是工匠们自己做得，用天台山文理细密的青石研磨而成。平西军的军士工匠们做得很用心，钟浩试过了毛笔和砚台后，觉得还是颇为顺手的。看来大家对孩子们的事情，还是很上心的。

    可瑶教得很认真，孩子学得也很认真，可瑶每天教《千字文》八句，二十四个字，孩子们竟然基本都背过，并且学会写了。

    可瑶对孩子们的认真劲儿很是满意，而孩子们对可瑶这个不但漂亮，而且和蔼亲切的女先生也很是喜欢。

    可瑶觉得应该每天再多教几句，但被钟浩劝阻了。钟浩觉得贪多嚼不烂，每天
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