民们太过热情，生怕拖的久了，夜长梦到，到时张家又出什么变故。

    因此他们把孩子送过来，好不容易经过挑选考核到以合格后，干脆把孩子就扔学校了。这么多孩子扔在这里，张超也是无奈，最后和马周等人商量了一下，干脆，提前开学上课吧。反正离过年也没多长时间了，先让这些孩子们熟悉一下。

    张超对于白鹿书院的教学，主要还是直接照搬后世的一些章程。比如一年分成上下两个学期，这些学生呢，每年也要来个期末考试。成绩好的，就升一级，读二年级。成绩不合格的，留级继续读。如果下次还不合格，那就只能退学了。

    一年级的学生就教两门课，语文和数学，语文就学三字经和千字文，数学则学加减和珠算。以后到了二年级，可以适当的加点课程，比如语文增加对韵，以及增加点历史课，三年级加个地理，四年级加个体育，五年级加个美术，六年级加个音乐。

    小学就六年级，成绩若是很好的，特别出类拔萃的，到时还能进入中学班，教他们儒家十三经这些。反正是一点点来，现在白鹿书院还只有一年级呢，现在算是学前班了。

    因为张超很不要脸的自任了白鹿书院的山正，因此今天的这个学前班的开学式上，肯定少不了他的。

    “我差点忘记这事了，走吧。”

    张超现在对这所小学校，还是挺上心的。一开始只是想着张村里孩子上启蒙的机会，但后来张莺莺插一手，弄的招生对象扩大到了佃民，再后来局面失控，弄的县乡里其它小地主啊自耕农什么的也要送孩子来读书。

    现在一挑再挑，还是有了二百个六岁孩童入学。

    张超也已经改变了初衷，这所学校已经不仅仅只是给本村孩子启蒙了，他打算以这所学校为起点，给自己刷些名声，也要往那士族圈里挤一挤。

    我堂堂白鹿书院的山正，你们敢说我不是个文化人？

    “马先生，我先前让你从我写的院训中摘抄一些句子，做成条幅，挂在各间教室里面，你弄好了没？”

    马周点头，他望向张超的目光里带着敬佩，“都弄好了，我和几位先生亲自手书，然后还裱好了拿回来挂在了四个教室里面。另外，我们还按三郎所说的，在书院的围墙上，也都粉刷了许多条院训章句。”

    张超听的很满意，“很好。”(未完待续。)

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