说话。

    “陛下，承乾年岁渐长，越发需要一个好老师了。陛下请李纲教导太子，可是李纲年岁太大了，都八十多岁了。裴世矩也是个有学问的，但也都七十多岁了。陛下还是应当为太子再择一良师。”

    房玄龄杜如晦长孙无忌等人虽然都兼了东宫官，但实际上他们根本没空去教导太子，只是挂个名而已。现在李世民主要还是让李纲和裴世矩教导太子功课。

    但这两个虽然学问高，可一个八十多一个七十多，确实年纪太大了。

    “皇后觉得朝中哪个比较适合做太子老师？”

    长孙氏想了想，“臣妾觉得文远就不错，之前他也教导过承乾，就不错的。文远年轻，教孩子也懂的因材施教，教课也不古板教条。加之，文远也是朝中少有的有才之人，有才学又不迂腐，他还是太子少保、太子少詹事呢。”

    李世民也点头。

    “李超确实是个不错的人选，可现在李超在朔方。朔方初定，也还离不开他啊。暂时李超还回不来，过几年吧，等朔方过几年稳定了些，那时召李超入朝，让他来教导太子。现在嘛，你看魏玄成如何？”

    “魏征？”长孙皇帝怔了下。

    “陛下，臣妾觉得如果请魏征教导太子，还不如请马周。魏征从前辅佐过废太子，半途而去，没有尽忠尽责。倒是马周，以前一直跟着李超，还曾是白鹿书院的副山长，是个有才之人，且曾经跟随李超很久，行事很有几分李超之风。”

    “马周现在是洮州刺史，也在外任职。”

    “那陛下就调他入京就是，太子身为一国储君，教导之事可不能耽误了。”

    李世民点点头，“嗯，这倒也是，那就调马周回京，授马周为中书舍人，兼太子中允。”

    中书舍人和太子中允都是正五品，马周现在是洮州刺史，那是个上州刺史，正三品。这调入京反而是降阶使用。

    不过马周入京，散阶本品还是正三品不变。

    而且太子中允是东宫左春坊的次长官，中书舍人更是中书省重要的官员，掌制诏，就是拟草诏旨。中书省六位中书舍人，一人对应六部中一的部。

    在大唐，国家的权利是通过皇帝颁发诏令执行的。

    大体说来，中书省主起草诏令，门下省主审议诏书，是决策机构。中书令由皇帝处领旨，或将宰相们议决之事，交给中书舍人起草诏令。

    中书舍人有六个，在起草诏令的过程中，可心互相商量，并允许，各执所见，杂署其名，这称之为五花判事。

    中书省其实就是个专门颁发红头文件的部门，其它的事情它也不管。中书令在皇帝那里领受意图，回到省衙，就把皇帝的讲话精神传达给自己的得力部下中书舍人们。

    中书令和中书侍郎是不干具体工作的，起草文件这样的活就得由这六位中书舍人干。

    因此皇帝的讲话精神，就得由这六人来负责起草，根据皇帝指示的类别，将草稿交给对应的其中一个中书舍人，六个舍人刚好对应六部。

    这个中书舍人就要依据皇帝的指示精神和中书令的指导纲领，以皇帝的口吻起草一份诏书。草稿拟成后，中书令一般会对草诏审核润色修改，形成正式的范本，然后再呈递到皇帝的案砂。

    如果皇帝认为这份诏书领会了他的意图，那就御笔在诏书上批一个敕字就行了。

    因此可以说，中书舍人虽然品级不算高，正五品，但却绝对是中枢的要员。能当上中书舍人的，一般都是前途无量的，将来是很有机会做宰相的。

    李世民把马周选为中书舍人，因此绝不是降职使用，恰恰相反，这是委以重任了。

    坐上中书舍人的位置，那就算的上是储相了！

    把马周调回了朝廷，洮州刺史倒又空出来了，“让许敬宗接任洮州刺史吧！”(未完待续。)