第161章极简主义教学法(第2/2页)
以这就是你教导里奥那个不可思议的魔法却又让里奥不要轻易出手的原因?”
莫奈点了点头“没错,魔法世界里,想成为学者进行任何高深的魔法研究首要条件就是自身有大量的魔力。而里奥和千明这种魔力量不如天才们的,成为一个战士是最佳的选择。而成为一个出色的战士的门槛比成为一个优秀的学者门槛要低上许多。
成为一个战士除了基本功扎实外,基本不需要深究大型魔法的奥秘,对于他们来说,专精于某个技艺达到独步天下是最好的,这种安身立命的本领对于他们这一代,乃至是画成刻印传下去都是个不错的选择。”
“那亲爱的,如果有一个身怀大量高质魔力,就像是明夜一样身上有七十条魔力回路的学生在你门下,你会教吗?”
莫奈皱起了眉头“方法是有,但是我没有试验过。里奥和千明用的是‘减’式学习法,讲究的是精,不对称的决斗。而天才则不一样,他要做的是加法,哪里是短板就补哪里,相对而言,我的教学除了拥有比其他老师相对而言可能更高深一点,并没有特别大的优势。因为魔法一旦往深入研究,自身的魔法特性都会对大魔法的发挥产生影响,越大的魔法,越是讲究‘稳定’,我是长于特性的使用,所以在天才教育在这方面上,我没有特别的优势。”
“那这里有一个身上有一百四十条魔力回路的纯火系魔力学生,你打算怎么教导?”
“一百四十条魔力回路?”莫奈露出了一个不太自然的表情,随即他马上恢复了冷静“妮娅芙,你在说你自己对吧?”
妮娅芙自豪地点了点头,“噢~我的特性应该是~”
“共生”莫奈翻了一个白眼
“诶?亲爱的,你是怎么知道的?”妮娅芙吃了一惊,毕竟她可没有告诉过莫奈关于自己魔力的详细信息。
只见他指了指胸口的位置“别忘了在你胸口的那一朵百合花,你身体的情况可是直连我的大脑,当时十万火急的情况下我都没注意到为什么我的魔法在你的身上没有出现排斥反应,后来回想起来就只有一个可能性,你的魔力特性是‘共生’,至于是先天形成还是因为血脉问题而后天导致,我就不得而知了~”
没想到莫奈居然对自己这方面还有如此了解,索性她就挽着莫奈的手臂撒娇“亲爱的~你就帮我设计一个专属的魔法嘛~好不好嘛~”
“好好好,怕了你了”
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