“不用转告这么麻烦了。”年老师掏出手机，热情地邀请道，“在各位家长的建议下，近期我刚建了个微信群。

    班里的家长都在里面，而且大家已经熟悉了。

    要是不介意的话，希望您也能够加入。”

    听到这话，言熙白抿了抿唇：“我平时比较忙，信息多了看不过来。所以，群我就不加了，请年老师谅解。”

    他答应配合老师，但不代表愿意加群。

    老实讲，他的耐心非常不好。

    凡是超过十秒的语音，从来都不会点开听。

    尤其是，那种此起彼伏的群消息，简直在顷刻之间，就能挑起他的烦躁。

    因此，言熙白的微信好友极少，群也只加入了两个。

    一个自家的家庭群，还有一个班级群。

    前者是外公的命令，他实在推脱不掉；后者因为他是班长，不进班级群说不过去。

    大多数情况下，群消息都是屏蔽状态。给同学发通知这项工作，也让他交给了副班长。

    其实当这个班长，言熙白原本就不大愿意。那是在班主任的反复劝说下，给他墨迹烦了才同意的。

    妄想让他做琐碎、细致的工作，那是绝对不可能的。

    现在，年老师让他加群。而且，还是个小学生家长群，简直想象一下就觉得抗拒。

    被言熙白断然拒以后，年老师感到不死心，于是又开口劝道：

    “您放心，我们建这个群的目的，主要是为了随时交流学生的情况，以及学习状态之类的。

    平时没人闲聊，信息也不会很多，绝不会打扰到您。

    另外，家长在辅导写作业时，遇到不会的题目，也可以随时向我询问。这样做，可以更好地帮助学生，巩固课堂上的学习效果。

    再者，通知个事情什么的，相对也方便一些。”

    老实说，极力游说言熙白，她也是有私心的。

    当然，初衷全是为了学生好。

    实际上，她刚才说了个小谎言。群里的家长们，偶尔也会交流几句，并不是完全不聊天的。

    有些事，作为老师不大好开口劝。即便她告诉家长们，不必过分在意成绩，别给孩子太大压力什么的，想必也没人听得进去。

    倒不如通过别的方法，来达到这个目的。

    方才她惊喜地发现，这位学生的小家长，想法和观念十分通达。

    要是他能进群的话，在彼此交流之间，肯定能影响到其他人。

    这样一来，能够让其他人重视素质教育，有助于学生的全面发展，这绝对是件积极的事。

    呵，少来这套。

    少年低垂着眼皮，安静地望着地面。对于她极力游说的话，完全无动于衷。

    虽然他不清楚，对方为什么如此坚持。但他不想做的事，还真就不会轻易改变主意。

    若是想了解青竹的学习情况，他还有许多其他途径，没必要非加群不可。