青竹这才恍然大悟：“啊，是这么回事啊！”

    这么说来，学校这样安排，倒也挺对劲儿的。

    热身运动结束后，穿着一身黑色运动装，英姿飒飒的年老师，站立在同学们面前。她把哨子放入口中，用力吹了一下：

    “下面，我们来继续学习，第九套广播体操。

    首先，请大家跟着我一起，复习一下学过的内容。然后，再学习两节新内容。”

    上了这么一大天课，同学们已经有些累了。故此，注意力都不太集中。

    甚至还有几个人，动作懒懒散散的，在后面随意比划着，根本就没有认真做。

    青竹倒是模仿得挺专心，可惜动作非常不熟练。不仅看上去手忙脚乱的，动作也比别人慢了半拍。

    其实，这也怪不得她。

    首先，她天生身体协调性很差，在体操、舞蹈等方面都是弱项。

    再加上，又比别人入学时间晚。像第一节伸展运动，和第二节扩胸运动，这些之前教过的内容，对她来讲非常陌生。

    见许多人态度不认真，年老师暂停了教学，向全班同学宣布道：

    “下星期，咱们班会和一班，举行一场体操比赛。到时候，获胜的班级，将获得纪念品和奖状。

    作为大家的班主任，我当然更希望你们能赢。所以，大家要努力练习，尽量让动作整齐、到位，听清楚了吗？”

    为了鼓励这些孩子，在课上更加用心。上午，在和其他老师商量后，她决定了这场友谊赛。

    同学们齐声答道：“听清楚了！”

    孩子们都有好胜心，所以都认真了起来。

    接下来，别人都进步神速。唯独青竹一个人，仍然在停滞不前。

    这下，青竹可有点儿上火了。

    年老师才刚说，下周就要比赛了。别人都学会了，只有自己这么笨。这样下去的话，很容易拖别人后腿儿。

    到时候，万一因为她输了，影响了班级荣誉，那不就糟糕了吗？

    想到这里，她更加卖力地学了起来。

    复习完学过的内容后，年老师表扬了李姿。说她动作非常标准，让同学们都向她学习。

    青竹带头为同桌鼓掌，心里羡慕得不得了。

    李姿真是太厉害了，自己也得好好努力啊！

    随后，年老师一边亲自做示范，一边教了两组新动作——

    踢腿运动，体侧运动。

    见状，青竹感到更犯愁了。旧的还没记住呢，现在新的又来了。

    十分钟后，她忙活出了一脑门子汗，也没把新动作做标准。

    让其他人分组练习后，班主任走到青竹近前，拍了拍她瘦削的肩，微笑着鼓励道：

    “别灰心，慢慢来。”

    少女挺起小胸脯，斗志昂扬地说：“哎，我会的。”

    不就这几个体操动作吗？还能比插秧、编篓子更难吗？那些她都学会了，这个有啥摆不平的？

    相信只要好好练习，她就指定能完成好。

    “我再做一次，你仔细看着，好吗？”

    “好的，谢谢年老师。”

    接受了一次单独辅导后，青竹的眼睛和脑子，把动作都给记牢了。

    然而，身体却展现不出来。

    老师又耐心教了三回，手把手地纠正错误。可是，她仍然动作僵硬，而且时常左右不分。

    青竹挠了挠后脑勺，不好意思地说：“老师，您先歇
    （本章未完，请翻页）