第一招，反客为主，抢夺主动权。

    “看来小亮同学对历史上的文人很感兴趣，那么你能阐述一下，在你看来历史上的文人是什么样子的吗？”

    刘小亮虽然机灵，但毕竟还是太嫩，立马就上当了。

    “文笔好，潇洒，爱喝酒，还好色，不过他们好色不算好色，叫风流。”

    大家哈哈一笑。

    “呵呵，很形象，看来你很欣赏以前的文人，那现在的语文老师在你眼里又是怎么样一种形象呢？”

    刘小亮倒是真不客气，张嘴就来。

    “肤浅、矫情、装腔作势、无病呻吟...您别误会啊孙老师，我说的是别人，没说你。”

    说罢，很得意的看了孙志一眼。

    那意思仿佛在说，我说的就是你，你能把我怎么着？

    孙志一点都不生气。

    因为他知道怒火除了让人失去理智之外，没有任何作用。

    “呀，很遗憾你对语文老师有这种看法，难道是小时后被语文老师打过屁股？”

    孙志想开个玩笑，把气氛弄得缓和一些。

    但刘小亮一点面子也不给。

    “哼哼，这一点也不好笑，甭管语文老师打我还是夸我，我都瞧不起他。”

    “看来你对语文老师有很深的成见呀，如果咱们的小亮同学生在古代就好了，那你就可以去跟那些文人墨客吟诗作乐，那真是太快活了。”

    “别，其实在我看来，无论以前的文人还是现在的语文老师，以及所谓的专家者，都可以用两个字来概括。”

    孙志心说你总不至于当这么多人说我是“垃圾”吧。

    这不叫直率，这叫不懂基本的礼貌。

    “哪两个字？”

    “书生！”

    孙志稍微有点惊讶。

    因为在他看来，这俩字虽然算不上褒奖，但至少不是骂人的话。

    可惜，没等他接茬，刘同学又作出了进一步的解释。

    “知道我为什么说他们是‘书生’么？因为咱们都知道‘书生误国’，历史上有多少所谓著名文人，名气倒是不小，但他们做过什么实事儿么？很少，除了吃喝玩乐还会干什么？现在也一样，除了夸夸其谈还有什么？哼，打着教书育人的旗号，一个劲儿往自己兜里捞钱，于国于民没一点用处，什么玩意儿，你说是吧，孙老师？”

    孙志苦笑一声。

    这一下子上升到祸国殃民的高度了。

    还不如‘垃圾’好听呢。

    再说你小子也实在太过分了，先骂我一顿，还得让我自己承认骂得好，哪有这样的。

    满堂哄笑，甚至连那几个员工代表也捂住了嘴。

    金山想要站起来维持课堂秩序，被孙志抬手阻止了。

    刘同学呀刘同学。

    看来你小子历史学的不错。

    那行，那咱们就辩论一下吧。

    让你领略一下J大学最佳辩论手的风采。

    老规矩，欲扬先抑。

    “我十分同意你这种观点，凡事说说容易，做到难，从古至今，能说会道的人不少，但真正干事儿的，或者说能把事儿干成的却不多，这方面的典故有很多，比如“纸上谈兵”的赵括，刘同学能把这个典故给大家讲一下吗？”

    “我知道这个，但是知道的不仔细，还是麻烦孙老师给我们讲讲吧。”

    说罢，一脸幸灾乐祸的看着孙志。

    说起历史典故，普及面往往很
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