第四章 如果重回校园的我们(第3/5页)
着爱的基因大胆地美好声张,在一个大千世界的纵横万象之间,洗涤岁月茫然的各种人间纵深,最后在所有代传和时代的千呼万唤中,神圣如入无人之境镜像环生,升华一个国家几代人期盼最美好国度,真的博大精深包罗万象熠熠生辉——”
1977是两代人关于知识命运的混同时间、重新排序的分水岭,构成了不亚于新中国成立一般力挽狂澜的高瞻远睹的征程开拔,更是中国现代化与文明变迁和精神崛起的深度覆盖的全链波澜中的精神素履的励精图治。“许多事物深埋在岁月中便成了尘土,有的东西深埋在岁月中却成了琥珀。”一场人与社会、社会中人、人与国家的经济与精神共斟的西学东渐和中西合璧的蓝色文明呼唤,与东方神奇文化府邸的时代,都同样仰角、无法忘记和不负韶华,是中国新时期当代文明洗礼的“诺曼底登陆”,更是人与国同步精神跳跃的“中国青年的时代复活节”,而这一次的青春拉锯非战之战,跨越了三个属性代码的中国代纪交融的扑朔迷离,但始终带给这个国家更加强劲光辉的文明启迪,在时光照亮的最美意志信仰、极地雪莲的冷色中,绽放远胜于生命的矢志不渝,超越爱与情感的圣光在上……
血脉相通,因为我们曾经活过,死过,爱过,恨过,崇拜过,困惑过,仰望过,并最终依然庄严地发誓:如同我们曾经所有年轻岁月中的理想激起的无限循环推衍的层浪,1977是“读书无用论”和“唯成分论”泥流滌清的时代歌谣,对于我们拥有着舔舐精神谷底的朦胧和擦干眼泪的全部成长的倔强,追源溯流,逆流而上,不仅我们,更有时代,极具这个国家精神成长的画像意义,花香万里,我们只记得中国蔚蓝有着一次又一次青春的呐喊:“三十功名尘与土,八千里路云和月。”
……
风有些冷,程婕妤在婓力那些触动心弦的讲述中,感觉内心深处涌动着特别的潮湿和温暖。太阳于人生而言不仅仅是光的存在,更是热度的传递。《冷色》就像岁月静好的一次邀约的淡然和深邃的冷冷的抚摸无声无息,但是穿梭在其中的感人至深是一种可以跨越年龄与时光的炙热与滚烫。
程婕妤也不禁想起断断续续联接成行但是又起伏不确定的,自己的妈妈许澜漪和婓力的爸爸斐晟之间的,如同剪影一般的校园恋情和恩仇喜怨的葡萄珠一般的联结与纠结,以及自己和婓力的最初相逢和校园的撞击,两种剪影,两种味道——
……
许澜漪和斐晟之间,因为52年的高校调整开始天各一方,但是那个时候也是异地飞鸽的浪漫情怀,他们依然用如诗如画一般的言语诉说着所有青春满帆的浓情蜜意和关于爱的囍楽的各种向往的字字句句。而程婕妤真的不知道之后他们从什么时候开始断篇以及失联,婕妤只知道自己声名显耀的英语和俄语俱佳的妈妈许澜漪,在58年的整风运动的冲击波的冲角体系中,命运开始急速逆转,作为厦大久负盛名的才女许澜漪,厦大的著名的外语系主人许澜漪的妈妈成茗夙,更是被作为资本家反动派和反革命家属被带上批斗台,似乎那个时候没有人会记起她当初放弃所有房产和土地时的义无返顾和忠心耿耿;而许澜漪作为反革命子女,因为不肯同相依为命的妈妈划清界限也被强行中止了学业,被发往青海山区劳动改造,就
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