太晚了，熬夜打游戏！三个人从这短短一句话中提炼出了这么几个意思，顿时都有些复杂地看着还在睡着的简希，心里都不太相信，学神竟然打游戏了？而且还是熬夜打游戏？熬夜熬到第二天早上来到班里继续睡觉？什么游戏魅力这么大？

    要是简希还醒着，肯定要一本正经地说：呵，愚蠢地人类，关键不在于什么游戏，在于打游戏的人！

    而路衍行那边呢，路衍行也是熬夜打游戏地，虽说经常这么干，但还是抵抗不住困意啊，于是乎早上一来到班里地时候，就趴在桌子上睡了，但是手机突然响了。

    睡得迷迷糊糊的路衍行一下子就认出了这个是自己特别关心的铃声，于是乎忍者困意摸出手机，看清了内容过后，回了一句话过去，丝毫没有想到自己随随便便回地这句话把对面三个人都砸懵了！

    打游戏的这件事就暂时地过去了，路衍行的复习道路也不能因为打游戏就耽搁了，尤其是纪淑也住在徐家后，路衍行的悲惨日子才刚开始！

    徐环如是十分放心把路衍行交给纪淑的，而且简希也在，简希要是有什么不会的，也可以问，更何况，徐环如十分相信简希的实力，更加不担心了，徐环如坚信，有纪淑和简希两个人为路衍行查缺补漏，路衍行一定可以进步地很快！

    徐环如是放心了，但是路衍行就悲惨了，纪淑讲题是那种重点式的人，什么意思呢？就是纪淑会找一些题目让路衍行做，路衍行先做会做的题目，不会的先放到一边，等到会做的做完了，再拿着不会做的去问纪淑。

    纪淑通常都是把题目扫几眼，然后拿着笔在题干上画几个圈，有时候还会写一下这道题考的是什么知识点，然后就让路衍行自己思考了。

    这种方法可以培养一个人的独立思考的能力，而高中生更是需要这种能力，尤其是高考题目越来越新颖之后，独立思考的能力更是变得极为重要，毕竟，万变不离其宗，只要基础的知识点搞懂了，考来考去其实都是围着那几个知识点打转，而这个时候考的就是考生有没有独立思考的能力，还有举一反三地能力了！

    纪淑的这种方法虽然效果很好，但是过程艰巨啊！于是乎路衍行常常就咬着笔帽，看着题，主要是看被纪淑圈出来的部分，冥思这和自己学过的知识点有什么关联，或者说这道题考的方向是什么，遇到这种题，老师有没有讲过应该怎么解。

    比如说是物理的话，有时候题目说的是求时间或力的大小什么的，但是给出一个图，纪淑就会在图中圈出几个圈，然后再列出几个力和某些量的关系，这样子还是比较一目了然的，需要先求出加速度或是速度什么的，在根据公式去求题目中最重要求的量。

    再或者化学的话，纪淑也会再大题中圈出题眼，比如说反应过后的产物是液体还是固体还是气体，又是什么样的颜色，又有没有什么气味，再加上题目中给出的条件，来让路衍行推出化学方程式，从而填空，解出题目。

    路衍行之前都是这么过来的，也很适应纪淑的方式，而简希大概是没有教过别人写题，生怕别人会听不懂自己讲的，所以讲题的时候较为细致，会每一个步骤都讲明是怎么来的，为什么要这么做，甚至还由这个知识点扩展到其他知识点同样的做法也会一并做个拓展讲清楚。

    而很显然
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