念这段，这段台词也极为不错。”

    卫琢的话语顿时一卡。

    直播间的“镜头”极为人性化，在唐今指到书上那段话的时候，镜头就拉近移了过去，让他能清晰看到书上的内容。

    确实是一段很优秀的台词，虽然有些古语的拗口，但是多念几遍还是能念顺的。

    可是

    不知道卫琢在想些什么，那边唐今还担心他不清楚上下文，不知道该用什么样的语气态度来念这段台词，直接就给他简单说了一下这段剧情。

    “剧情大概就是这般，来，你觉得这段剧情里主角该用什么样的语气念词，试着念念”

    屏幕画面还对着那本书，那段词，卫琢看不见唐今的模样。

    可是透过她的声音，也知道，她在期待。

    卫琢刚刚那样充实的，好像泡进了温泉里一样舒服的感觉，一下就消失了。

    紧张、忐忑、不安，以及那种浓浓的失落，将他笼罩。

    因为

    他知道自己会辜负唐今的期望。

    有一瞬间卫琢甚至不想要继续连线了，想假装退出了直播间然后

    但卫琢到底还是没有这么做。

    他按照唐今刚刚的讲解，尽力按照自己的想法构思，将书上那段台词念了一遍。

    一遍不太通顺，于是他又试了两次，词是说顺了，但是

    直播间的镜头也从树上，缓缓拉起，重新转移到了唐今的身上。

    卫琢看见唐今眉心微微皱了起来，像是在疑惑什么。

    想了想，唐今给他指了指，“这句话，你把重音放在这里试试。”

    卫琢又试了一次，比刚才好了些。但也只是从干巴巴地念词，变成了稍微有些利落地念词。

    看着屏幕里唐今的疑惑，卫琢抿唇，轻声“对不起，老师”

    本来疑惑着的唐今顿时更疑惑了，“对不起什么”

    卫琢说出事实“我的台词很差”之前并不是谦虚的。

    唐今侧偏了一下脑袋，脸上的表情让卫琢看不懂她在想些什么，唐今没有评价这件事，反而是继续抓着书页上那段词开始教他。

    这段话主人公的情绪是怎样的，重音应该放在哪里，哪里需要稍作停顿

    唐今讲得很好，在她的教导下，卫琢念了一遍又一遍，终于，将这一段台词说得干脆利落，情绪到位。

    “嗯。”于是，她又笑了，“是可以说得很好的嘛。再来试一段”

    卫琢觉得自己好像变成了一只呆呆小小的人，茫然无措地被泡进了一碗蜜汤里头。

    而他的老师，撑着脸坐在汤碗前，那双明亮灼人的眼睛笑看着他，一勺一勺地，不断往他的碗里添加要将他甜溺的蜜糖。

    老师

    卫琢看着屏幕里的人，觉得心里有什么东西不断膨胀，不断地

    简单的一节台词课结束，笨学生好像变得更笨更呆了，喊她“老师”的语气也变得越来越软

    偏偏那笨学生自己还没有察觉，他声线是相当清越好听的，温软语气一声声喊“老师”的时候

    喊得唐今耳根子好像都要跟着一起变软了。

    唔

    再这样下去，她怕是当不成严师了。

    唐今正思索着自己是不是该稍稍严厉一点的时候，笨学生那边又开始自首了。

    他解释自己台词功底这么差，之前却可以把唐今的那段词念得那么流畅，是因为自己把唐今在城墙上的那个
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