片段看了很多很多遍。

    “以后我会练习模仿更多的片段的。”卫琢跟她作着保证。

    学生向学的态度这么端正，作为老师唐今当然是高兴的，不过

    “咳咳。”唐今严肃起来，开始摆严师架子了，“只录了那一个片段”

    她记得他应该录了很多吧。

    卫琢果然回“也录了其他的。”

    唐今点头，“我记得你之前还录过孟阿婆的片段，那段台词有好好模仿吗”

    之前唐今跟百姓们接触的时候卫琢也录了很多片段的，毕竟那些百姓的“演技”在卫琢看来简直一个个全都是老戏骨的程度，轻轻松松就能催人泪下。

    但唐今这么一问，卫琢就卡壳了。

    他录下那些片段后，当然也有照着练习模仿过的，因为多次的练习说得当然也不至于特别差。

    但比起念唐今那段词时的浑然天成念百姓的那些台词时，就稍微有些僵硬了。

    唐今点了他几个问题，道“这些百姓的表演很多时候比十皇子的表演更值得模仿练习。你以后应该更多地去模仿学习他们的表演。”

    卫琢张了张嘴，最后还是只乖乖应了一个“好”。

    唐今却察觉到什么，“你有什么想说的吗”

    卫琢并不是一个擅长表达的人，但是

    那种被泡在蜜糖碗里，大脑被甜得迷迷糊糊，心脏也被莫名的情绪重新填满的感觉，让他忍不住地想要表达什么

    卫琢张了张嘴，良久，他轻声道“十皇子的表演也很好”

    唐今眨了眨眼睛。

    所以她也没说十皇子的表演不好，只是从学习表演的角度来看，那些百姓的“表演”更值得青年去模仿学习

    正在唐今想说点什么时候，她那笨笨呆呆的学生，又用那种干净又软和的语气轻轻说话了

    “我有模仿练习很多遍百姓的表演片段，只是”

    卫琢耳边的声音在一点点地消失，只有心跳怦怦的巨响越来越大。

    大到最后，世界就只剩下这一种声音了。

    他甚至都不太听得见自己在说什么。只是唇瓣不断地张合，磕磕绊绊地，浑浑噩噩地，诉说，表达。

    “只是。”

    “很喜欢十皇子”

    “很喜欢。”

    “所以”

    “把那一段，看了很多，很多遍”