自从学过《给自己写信的人》以后，我就有一种写信的冲动，但迟迟没机会展示我的文字驾驭能力，直到老师开始讲应用文。

    应用文包括通知、请假条、求职信，当然也包括了写信、写情书。不过情书怎么写老师一直没有教我们，只得我们自己揣摩。

    刚开始，写信还是被动的，老师让给自己家长写信，给老师写信，大家只是当成作业敷衍一下，老师突然收到几十封自己学生写来的信虚荣心也能适当得到满足。当时大家还煞有介事地贴上邮票，放学到邮局去寄。

    后来我觉得好玩儿，开始给同学写信。最开始我给小鸡写，第一封是这样写的：

    小鸡

    您好，

    昨天我和你在臭河沟儿抓的那只螃蟹，不是我独吞了，你想，你把它困在你挖的一个小坑里，它能不跑吗？

    此致

    敬礼

    写出来倒也似模似样的，第二人称还加了个“心”，也不觉得肉麻，格式还照着书上的来。然后贴上两毛邮票寄了出去。天天就在学校收发室替小鸡等信，收发室的老头见我一天三次去看信，问我是不是有朋友写信给我，我说没有啊，我给别人写信了。老头还笑我，给别人写信怎么会在自己这边等呢？那不是刻舟求剑吗？我心想，这老头语文还学得不错，还知道刻舟求剑的故事，只是他不知道我的情况特殊，所以刻舟求剑也不奇怪。要说奇怪我大学一个同学才叫奇怪。上计算机课的时候，他打好程序，老师说要记得保存，他就保存在D盘了，然后回到宿舍，到别人机子上去找，急得满头大汗，自言自语说“我明明保存在D盘的呀，怎么找不到了呢？”如果战国时期秦国有电脑的话，那《吕氏春秋》里记的刻舟求剑的故事恐怕就是这个版本了。

    等了三天，信终于寄到了，我把我自己写的信紧紧地捏在手里，屁颠屁颠作起了邮递员。小鸡收到信以后，也仿效我的做法，也开始写信给我。然后我们彼此往来，之后格式就不怎么在意了，信倒是寄得勤了，可兜儿里的钱也紧了。有一次我忘了贴邮票，结果邮局把信退还给了我，我突然奇想，要是我今后故意把收信人和寄信人的地址调过来，就不用贴邮票了。这也算我的一个小小发明，然后在全班范围内推广开去，全班同学都开始热爱起写信了，最后连信封都不用扔，收到信以后再把信封还给寄信人，以备下次用。

    后来我给小芳写，而且越写越肉麻，称呼还要加上“亲爱的”三个字，然后到新华书店翻了翻《名人情书一百篇》，照着普希金写了一封，忐忑不安地把寄信人写上小芳的名字，收信人写上我的名字寄了出去。小芳收到信以后，看了半天没看懂，说她觉得写信不好玩，还不如画连环画，她喜欢看我画的连环画。我虽然不太会画国画，油画，不过我画连环画却是很有天赋，而且很有印象派的味道，我的连环画里的小人儿都是班上的同学，比如有什么三八的故事我都喜欢画下来，然后传阅，里面一个个人物全都像有了生命一般，再配上对白，简直传神。

    到期末考试的时候，有个小作文，是应用文，让给报社写一封求职信。我信心满满，一拿到试卷其他题目瞟都不瞟一眼，直奔我的拿手绝活。

    经理大人台鉴：

    顷阅报载，获悉贵社最近有意请人，需要高手相助，尤
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